首页 期刊 重庆第二师范学院学报 促进教师专业发展 创新教师培训特色 【正文】

促进教师专业发展 创新教师培训特色

作者:朱跃跃 浙江省杭州市余杭区教师进修学校,杭州311100
教师   专业发展   课程体系   科研模式   论坛模式  

摘要:教师的专业发展是提高教育教学质量的本源.如何采用有效的培训手段,促进教师专业发展,并就培训目标的确定、课程体系的构建、培训方式的创新、培训特色的塑造、考核机制的探索等五个方面进行深入的研究和实践,是作为中小学教师培训机构的教师进修学校应关注的课题.

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