摘要：高职院校通常担负着为社会输送高素质综合应用人才的重任,因此在平时育人过程中,就不能只关注学生专业知识的获得以及相关技能的提升,同时也要在学生思想道德培养方面较多人力、物力以及财力等。那么作为学生直接管理者,辅导员就需要在平时持续对思政育人具体操作措施进行研究与革新,从而在解决诸多现实问题的同时大大提升具体教学活动的实效性,提高学生思想道德水平。

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