杂志简介：《职教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为36-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家视点、理论经纬、专题研究、课程教学、政策研究、师资建设、继续教育、院校发展、百家论苑、比较研究
杂志简介：《职教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为36-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家视点、理论经纬、专题研究、课程教学、政策研究、师资建设、继续教育、院校发展、百家论苑、比较研究
作者：徐国庆 刊期：2015年第06期
项目课程的本质是做中学,然而什么是做中学？为什么要实施做中学？如何才算是真正实施了做中学？从目前的实践情况来看,这些问题亟待探讨。首先,什么是做中学？通常的回答是：＂边做边学＂。答案似乎很简单。问题是：做什么？学什么？通常情况下,做被理解为技能操作,学便被理解为技能学习。因此做中学往往被视为技能训练的方法。这恐怕是目前职...
作者：赵国忠 徐向平 刊期：2015年第06期
企业参与作为＂校企合作＂的重要表现形式已经在某种程度上成为我国职业技术教育发展的共识,在促进职业技术教育发展的同时,必将加剧业已繁杂的职业技术教育体系的复杂性,增加职业技术教育政策制定和落实的难度。为此,必须通过创新机制鼓励企业参与到职业技术教育发展的关键领域,调控并维持职业技术教育的有效性与职业技术教育体系复杂性之间的...
作者：付卫东 刊期：2015年第06期
我国正处于跨越＂中等收入陷阱＂关键期,作为实现经济可持续性发展的＂万能钥匙＂,职业教育发展引人注目。分析在跨越＂中等收入陷阱＂关键期间,我国在职业教育规模和发展速度、职业教育经费保障机制、职业教育体系、专业设置和课程改革及产学合作等方面的发展战略,为我国顺利跨越＂中等收入陷阱＂起到很好的推动作用。
作者：聂强 蓝菊 刊期：2015年第06期
以区分高职院校与转型院校为开端,选取现有高职院校对建设应用技术类型高校的借鉴意义为立场,从管理体系、教育教学体系和实践体系等方面入手,认识高职院校与转型院校区别,讨论具体的借鉴方式,并进行相应反思。应用技术类型高校一方面应兼顾人才＂立交桥＂整体需求,获取更为完善的框架体系。另一方面,应加速数字化信息化进程。同时应具有前瞻性,...
作者：赵文平 刊期：2015年第06期
通过对实践经验的解读,结合理论视野分析,归纳出四种典型的职业院校专业课程结构模式：基于完整职业能力的课程结构、基于课程功能优化的课程结构、基于职业发展阶段的课程结构、基于生产流程环节的课程结构。职业院校课程结构的设计需要考虑好学生职业能力、课程内在功能、职业发展阶段和生产流程环节这几个方面的因素。实际上,学生、课程、职...
作者：黄云峰 全 刊期：2015年第06期
职业学校教师课程领导力是指就职于职业学校的教师,为了全面提高教育质量,提升学生学习品质,对课程进行设计、开发、实施和评价的能力。目前职业学校教师课程领导力提升面临着文化性、制度性、主体性等困境。提升职业学校教师课程领导力可通过教师加强学习,增强课程意识;学校革新领导理念,实施课程领导;建立以教研团队为载体的研修共同体;将教师...
作者：吉文林 刊期：2015年第06期
科学研究是高职院校基本职能之一。加强应用技术研发是高职院校办学水平的重要指标,也是其提高教育质量、提升办学水平、增强综合实力、实现社会价值的重要体现。本文结合江苏农牧科技职业学院的实践,从开展应用技术研究的必要性、高职院校应用技术研究涵盖的主要内容、培育途径和建设体会等方面对高职院校应用技术能力建设进行探讨。
作者：邓志高 刊期：2015年第06期
借鉴发达国家职业教育的成功经验,结合行业组织性质与功能,利用行业组织的信息优势,发挥其在职业教育中的协调作用。通过立法赋予行业组织职业教育义务,政府购买行业组织制定的职业标准,补偿行业组织提供的校企合作服务,以公共财政支持行业组织制定职业人才培养规划,支持行业组织开展的职业教育教学服务等政策措施,促使行业组织行使指导、评价、...
作者：查英 刊期：2015年第06期
近五年我国职业教育研究重点体现在：职业教育学科及其体系的建设,农村职业教育的发展,职业教育教师的专业化发展,提高职业教育吸引力问题,校企合作人才培养模式和中等职业教育的发展研究。职业教育未来的研究趋势体现为：加深对职业教育学科理论的研究,加强对职业教育完善体制、职业教育吸引力和农村职业教育发展的研究,深入校企合作研究和兼顾...
作者：方翰青 谭明 刊期：2015年第06期
通过调查流动人口的身份认同及其与市民化的关系,了解目前流动人口的身份认同现状,以及社会融入过程中的心理特点。采用问卷调查法进行研究。在常州随机抽取239名流动人口进行调查。采用＂流动人口身份认同及其影响因素＂问卷,数据分析采用SPSS17.0软件进行描述性统计、独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和回归分析等。结论：（1）流动人...
作者：冯红霞 陈醒 刊期：2015年第06期
成人教育促进新生代农民工社会流动研究已成为我国研究者争相探讨的论题,并取得一定进展,研究内容主要表现在成人教育促进新生代农民工社会流动的必要性、理论基础、功能、障碍和实现策略等方面,但同时也存在着一些问题。为推进我国成人教育促进新生代农民工的社会流动研究,需要加强关注,丰富研究成果;讲求实效,深入实证研究;提高认识,注重保障...
作者：赵岚军 陈龙根 刊期：2015年第06期
翻转课堂教学模式引入我国后,掀起了研究与实践的热潮。在这一起步阶段,成人高校开展翻转课堂的教学改革具有一定的优势。目前的研究焦点集中在传统教学环节被＂翻转＂的课前学生自主学习阶段,但是学生在课堂上以自主学习为基础的讨论、探索等活动的有效开展,也是提高翻转课堂教学效果的重要依托。因此,翻转课堂离不开学习团队的建设。可以说,学...
作者：李正连 王国辉 刊期：2015年第06期
上世纪90年代开始,韩国为了构建和稳固终身学习支援体制,特别是为了实现以居民为中心的地区建设与发展这一目标,注重通过开展地区教育共同体运动来建构新的社会纽带（合作网）,并依靠终身学习提升居民自治意识及推动学习型社区营造事业。其中最为引人注目的是＂草根＂推动的社区营造与终身学习活动。这些＂草根＂活动在构建官民协作的地区教育合...
作者：赵文君 卢筱媚 刊期：2015年第06期
近年来,我国老年教育需求呈＂井喷式＂增长,而老年教育资源供给却严重短缺。二者叠加加剧了老年教育资源供需的严重背离和不平等竞争,凸显了老年教育公平的缺失,如城乡老年教育之间、干群老年教育之间、区域老年教育之间的公平缺失。探究老年教育公平缺失的原因,主要是受＂一次性＂教育观、老年教育公平边缘化、老年教育涵义狭窄化等观念桎梏,城...
作者：陈惠红 胡耀民 刊期：2015年第06期
以软件测试专业为研究对象,以软件评测师和职业教育特点为依据,探索软件测试专业职业教育等级证书体系。在软件评测师考试标准框架的指引下,通过对软件测试专业职业岗位分析、人才培养目标定位的调研,确定基于软件评测师的软件测试专业课程建设、实践课程体系设计,将职业教育证书考试纳入人才培养方案,将职业标准融入教学内容,将职业标准与学历...
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