摘要：高考复习中,部分教师为有效提高成绩,梳理各类题型的解答步骤,让学生套用结论解决问题,用模仿代替分析。这种做法阻碍了学生思维的发展,束缚了学生能力的提升。2017年版普通高中物理课程标准颁布后,新高考倡导情境化试题,试题以情境为载体,实现对核心素养的考查,让学生从'解题'变为'解决问题',使高考兼具选拔和育人的双重功能。

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