摘要：随着社会的不断发展进步,班主任在班级管理中扮演的角色也发生了巨大变化。传统班级管理模式之下,班主任是作为班级管理者的角色在进行工作的,但是在全新的教学背景下,班主任应当积极转变思想,由管理者向服务者转变,努力与学生构建和谐良好的关系,利用各种柔性和激励制度管理好班级事物。班主任在与学生建立良好和谐的关系时,要注重运用恰当的方法,本文从三个方面探究小学班主任如何与学生建立和谐的关系。

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