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城市中学“父亲缺位”现象的教育对策浅析

作者:李继琼 白媛媛 北京市第十九中学 北京100097
家庭教育   父亲缺位   教育对策  

摘要:父亲缺位又叫父亲教育缺位,指的是孩子在成长过程中很少得到父爱或父亲很少参与子女教育,甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。心理学研究发现,父亲教育缺位将对孩子未来成熟人格的构建造成很大影响,孩子还将面临情感孤独、缺乏安全感、自信心及责任心不足等诸多问题。学校构建学生人格的教育策略有:建立“心灵导师”制度、开展“同伴互助”教育、丰富“拓展训练”项目;学校指导家庭教育的策略有:由后位到前位、由缺位到补位。

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