中华家教杂志 部级期刊
The Family Education of China
杂志简介：《中华家教》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为11-3056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊视点、家庭教育政策与思想、家庭教育理论探索、现代家庭与家长素养、传统文化与儿童教养、家庭教育指导与家校社共育、家庭教育国际比...
杂志简介：《中华家教》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为11-3056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊视点、家庭教育政策与思想、家庭教育理论探索、现代家庭与家长素养、传统文化与儿童教养、家庭教育指导与家校社共育、家庭教育国际比...
作者：白远 刊期：2019年第08期
从孩子出生到现在,我一直有坚持写育儿日记的习惯。从最初每个月每个月记录,到现在间隔两三个月记录一次,这本厚厚的笔记上记录了孩子的点滴成长、难忘的精彩瞬间,但更多的还是自己做母亲之后的反思。有时候抽不出很完整的一段时间专门回忆记录,我就习惯先用手机将一些细碎的片段随手记录下来,等到某天晚上将孩子哄睡后,再查看当月的记录,并把这...
作者：谢英娜 刊期：2019年第08期
兴趣是种很奇妙的东西,它如同兴奋剂,具有强大的推动力,是天才的奥秘,是成功的前提。学习就如同攀登山峰,明明知道山顶风光无限好,可偏偏对那一路辛苦望而却步,最终只能望洋兴叹。兴趣就像润滑剂,没有它,车轮无法行驶。日本心理学家、教育家木村久一先生对'天才'做了以下定义,寥寥数十字,却一语道破'天才'与'兴趣'之间的密切联系。
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第08期
成长型思维由世界顶尖的心理学家、斯坦福大学卡罗尔·德韦克教授提出,并获得了教育界的诺贝尔奖'一丹奖',被认为对人类的教育和进步,拥有巨大贡献和价值。拥有成长型思维的孩子,都具有较强的抗挫能力并且知道如何调节自己的情绪,让我们一起和孩子建立成长型思维——不惧挑战,持续成长,终身成长。
作者：苏菲 刊期：2019年第08期
两个'不同'的小学生7岁的小A和小B是同班同学。一次数学考试,小A和小B考得都不太理想,小A很沮丧,他因此认为自己不是学数学的材料。而小B却进行了一番思考,他认为:我还有一些知识没搞懂,我要在数学上多努力一些,争取下次能够考好。
作者：张如月 刊期：2019年第08期
TIPS学会反思,做成长中的家长。学会反思,也让孩子更好地成长。'成长'两个字,多用于还在成长的孩童,都做了妈妈了,还需要成长吗?答案是肯定的。虽然也许很多女性已经成为优秀的大人,但是却不一定能够成为一名优秀的妈妈,那么,怎样才能成为一名优秀的妈妈呢?答案就是,学会反思,在反思中成长。
作者：刘宝凤 刊期：2019年第08期
TIPS成长型思维是慢慢形成的,又和生活息息相关,最主要的就是多鼓励孩子自己去做,做错了也不要紧,多肯定孩子的付出,这样长时间坚持,孩子的思维便有了奔跑的能力。成长型思维的养成非一日之功豆豆三岁时对开门关门产生了浓厚的兴趣,他从妈妈手中拿过钥匙,尝试自己开门,打开后关上再打开,玩得不亦乐乎。如此两三次,妈妈不耐烦了,夺过钥匙,把不情...
刊期：2019年第08期
突破固定型思维模式,发展成长型思维,让孩子释放潜能,实现终生成长。(上海社会科学院出版社)所有人在生命之初都有着成长型思维。事实上,婴儿是成长型思维的典范。他们不在乎自己说的话是否有意义,因为他们正在学习说话。如果他们走了几步之后摔倒了,他们会立刻站起来,因为他们正在学习走路。
作者：边玉芳 刊期：2019年第08期
在孩子的成长过程中,需要面对很多挑战和失败。每个问题都有可能影响孩子的发展,或拖慢发展速度,或将正性发展变为'负发展'。而抗挫折能力就像孩子自身配备的保护罩,可以帮助孩子抵制不良因素的影响,保证孩子的健康成长。在小学阶段,培养抗挫折能力是孩子的必修课之一。
刊期：2019年第08期
通过这些暖心的小故事,我们看到了'家园共育好儿童'幼儿家庭行动计划的力量。春风化雨,德润童心.感动于家庭关系的悄然变化,感动于家长的重视与积极参与,感动于孩子的细微成长。行动在继续,成长在路上。劳动最光荣从清明节开始,爸爸妈妈几乎每隔一个周末就会带我到河北固安——爷爷的小院里种菜。
作者：夕夕 刊期：2019年第08期
电影的开篇故事,便发生在托马斯的故乡多多岛上。在多多岛,托马斯的重要伙伴艾斯登场了。艾斯是一辆赛车,他正在参加全世界巡回比赛,知道很多奇特的见闻。艾斯的到来,让托马斯下定决心也要出去闯一闯,见识一下更大的世界。于是,在接下来的影片中,托马斯一直追寻着艾斯的脚步,去世界各地冒险。
作者：龚琳 刊期：2019年第08期
没有哪个孩子不需要父母的爱,也没有哪个父母不爱孩子。我们爱孩子,最终是希望孩子将来过得好,成为幸福的人。关于什么是幸福,每个人都有自己的答案。有人说,要有个好工作,挣很多钱;有人说,要有爱自己的人,婚姻美满;还有人说,要功成名就……每个人对幸福的解读都不一样,那么,心理学上有没有这样的研究,告诉我们什么才能让人幸福呢?
作者：王瑞红 刊期：2019年第08期
善于发现孩子们的闪光点,并懂得以赞赏激励他们,让孩子们变得越来越自信,并让他们享受成功的快乐。在日常教学中,作为幼教老师,我们常常会遇到一些令人头疼的'问题孩子':上课爱讲话、不专心听老师讲课,爱做小动作、好动叛逆、反应迟钝、动手能力差、性格内向不善于表达等等。
作者：潘国英 刊期：2019年第08期
上学做作业是孩子学习的开始,培养孩子良好的做作业习惯是父母的责任,也是帮助孩子学会自主学习的关键一步。做作业是学习中的一项技能,需要对孩子进行逐步的训练和培养,根据我多年的教学和管理经验,分享给大家培养孩子良好做作业习惯的七个步骤。
作者：潘知行 刊期：2019年第08期
我和同学说,我的妈妈是学心理学的,大家都很同情我:'那你可惨了,你在你妈面前就是’裸身’,她什么都能看透你。'她有没有看透我.我不知道,但我觉得有个学心理学的妈妈,也挺好。妈妈教我学会用心灵去感受妈妈给很多杂志写文章,她将我小时候的画都当作为创作素材,分析每一幅画背后的心理情况。
作者：赵素杰 刊期：2019年第08期
留守儿童一直是我们关注、教育的重点,因为爱的缺失和亲情的缺席,这些孩子们脸上很少有灿烂的笑容,尤其是每到幼儿园,家长开放日、亲子活动日,这些孩子更是心情沮丧。我们要关注每一个孩子的健康成长,让每一个孩子沐浴着爱的阳光。
