首页 期刊 职业 关于职业中学英语课堂小组合作学习方法的探讨 【正文】

关于职业中学英语课堂小组合作学习方法的探讨

作者:金显凤 广东省佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校
英语课堂   合作学习方法   职业中学   学生人数   语言实践活动  

摘要:在职校英语教学中,班级学生人数多(50人左右)、学生基础差、学习积极性不高等因素限制了学生在课堂上的语言实践活动,影响了学生语言运用能力的提高。同时传统的大班授课也无法照顾到学生的差异,极易造成英语学习两极分化。

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