摘要：丰富多样的课外实践构成了高校学生基础性生活的一部分,高校大学生面临多样选择且在多重因素的影响下无法辨识实践活动的内涵导致不能从容应对、作出适合自身的判断,科学地探究其应对实践活动的心理变化、不同需求以及认知感受,多角度地引导学生正确进行实践活动是当前高校学生素质塑造与管理的重要内容之一。

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