首页 期刊 中华活页文选·教师版 关于高年级教学中识字写字教学的几点思考——以课文《桥》为例 【正文】

关于高年级教学中识字写字教学的几点思考——以课文《桥》为例

作者:陈秀梅 福建省南平市实验小学
识字写字教学   高年级   课文   语文课堂   公开课教学  

摘要:纵观小学语文高年级公开课教学,重点落在阅读理解和语言文字的运用上,识字写字教学则简单带过,以致于识字写字渐渐淡出了语文课堂。而在低年级课堂教学上,识字写字则是重头戏,分析字音、区别字形、逐字指导书写,课堂一大半的时间都花在识字写字教学上。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社