中国冶金教育杂志 部级期刊
China Metallurgical Education
杂志简介：《中国冶金教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为11-3775/G4，是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育教学改革、专业课程建设、实验实习实训、学生培养培育、专家专题论坛
杂志简介：《中国冶金教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为11-3775/G4，是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育教学改革、专业课程建设、实验实习实训、学生培养培育、专家专题论坛
作者：沈璐; 娄亚非; 陈凤山 刊期：2017年第03期
高等钢筋混凝土结构是土木水利学科研究生培养中的一门重要专业基础课。通过对该课程特点的分析，对专业硕士教学目标进行梳理，在教学内容方面提出“三层次”知识内容体系框架。对教学方法和教学资源进行升级和深化，总结教学资源特色，打造高层次应用型人才培养为导向的高等钢筋混凝土结构课程。
作者：李忠虎; 李文涛; 左鸿飞; 闫俊红; 王金明 刊期：2017年第03期
自动检测类课程是测控技术与仪器等专业的专业必修课程。基于工程教育认证背景，从仪器类专业的课程体系及实际工程应用出发，阐述了自动检测类课程教学内容设置及教学思路和方法。该方法切实可行，对培养工程应用型人才具有重要作用。
作者：刘晓颖; 王玲 刊期：2017年第03期
线条设计和表现是一种设计语言，也是设计作品与人心灵沟通的桥梁。通过线条在不同领域的活动涵义，阐述了在造型设计中准确运用线条的不同表现力实现视觉沟通的目的，从而强化某种设计信息的传递，使设计对象视觉最佳化。
作者：汪朝晖; 高全杰; 徐增丙; 易丹 刊期：2017年第03期
建设具有冶金行业特色的机械类专业课程群对于提高教育教学质量具有重要意义。现有冶金机械类专业课程群课堂教学内容陈旧，教学模式单一，实践教学“菜谱式”，考核评价体系不全面，不能适应高素质冶金机械创新人才培养的要求。探讨冶金机械类专业课程群的建设体系及改革、创新的主要内容，以提高学生的综合素质与科技创新能力。
作者：王吉中; 董墨菲; 杨炳飞; 王礼胜; 王雅静 刊期：2017年第03期
在分析矿石学基础课程传统考试模式弊端的基础上，结合实际情况，对矿石学基础课程考试进行改革，制定了“平时考试＋实践考查＋综合素质能力考查”的课程考试新模式。该模式在转变学生学习习惯，提高学习兴趣，培养实践技能以及锻炼学生文献查阅、写作、表达综合能力等方面起到了积极作用。
作者：石峰; 冯浩达 刊期：2017年第03期
在传统教学模式的基础上，构建了基于语料库和微课理念的大学英语教学新模式。教学实践表明，该模式有利于提升工科学生的英语实际应用能力，更好地培养学生英语自主学习能力，拓展跨文化交际视野，从而推动卓越工程师人才培养目标的全面实现。
作者：李锲 刊期：2017年第03期
针对大学英语翻转课堂中知识内化问题，探讨了大学英语翻转课堂模式知识内化的必要性，以及知识内化原则下大学英语翻转课堂教学策略设计，为大学英语教学与研究提供新的思路。
作者：陈刚; 范培耕; 周安若; 蔡苇; 孙建春 刊期：2017年第03期
针对课程特点及存在的问题，从教学内容、教学模式和考核方式等方面，对应用型工科类本科院校材料力学性能课程教学进行分析与探讨。
作者：任彦; 刘慧博 刊期：2017年第03期
为了让学生更好地理解理论课程教学内容，结合培养大学生实践能力和创新能力的需求，现代控制理论实验课程的改革以案例为载体，依托实验室环境，增设仿真实验和实践实验环节。面向学生不同需求，开发了基于MATLAB软件的仿真实验平台，根据实验内容构建仿真平台中的案例仿真实验，通过两种实验的对比，让学生深入理解理论内容。
作者：冯喆; 姚星城; 陈浩峰; 杨平 刊期：2017年第03期
基于高校SRTP项目的形式和学习专业基础课材料科学基础现状，通过将课程中学到的枝晶组织和组分过冷概念与实际树枝晶玛瑙中枝晶的检测分析、对比，总结两者相同形貌、不同形成条件的共性与差异，训练理论与实践结合能力。尝试了通过SRTP活动学习方法，提高提出问题、检测分析问题、解决问题的能力，提高专业综合能力。
作者：赵雁楠 刊期：2017年第03期
为传承中华民族传统体育文化，推动地方高校健身气功的发展，分析了地方高校健身气功教学推广中存在的对健身气功理解认识偏差，教学开课率低，师资力量不足等主要问题。提出地方高校健身气功推广策略：加强健身气功宣传教育和相关文化建设，创新健身气功教学内容，建立健身气功俱乐部，组织和参与相关竞赛和展演。
作者：贾菁华 刊期：2017年第03期
冶金行业具有规模庞大、设备繁多、自动化水平高、工艺操作条件严格，连续生产等特点。为培养适合现代冶金企业发展的高素质、高技能人才，必须依靠校企舍作，才能实现既定目标。在充分调研和论证基础上，对冶金技术专业人才培养进行了改革，形成了“做学教理实一体、项目化教学、产学研结合”的高职冶金技术专业人才培养模式。
作者：牛海霞; 王景学; 李满亮 刊期：2017年第03期
阐述了项目化教学的特点及教学设计，以电子电路的组装与调试课程为例，重新整合课程教学内容，设计项目化教学，重点介绍了教学实施过程、教学方法和手段，以及考核与评价方式。
作者：张红文 刊期：2017年第03期
在冶金技术专业的学生培养过程中，通过考核内容、考核方式、命题方法和评价方式改革，提高了教学质量和学生的就业竞争力。
作者：魏嵬 刊期：2017年第03期
结合数学学科特点，探索在二次曲线教学中利用数学常见的观察、比较、类比、归纳、抽象、概括等思维活动形式及数学发现的“先猜后证”、数形结合等辨证思想方法，培养学生创造性思维和可迁移能力。
影响因子：0.55
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.22
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.55
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.28
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.69
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.44
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.28
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.22
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.06
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊