中国冶金教育

中国冶金教育杂志 部级期刊

China Metallurgical Education

杂志简介:《中国冶金教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为11-3775/G4,是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育教学改革、专业课程建设、实验实习实训、学生培养培育、专家专题论坛

主管单位:中国钢铁工业协会
主办单位:中国冶金教育学会
国际刊号:1007-0958
国内刊号:11-3775/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1992
所属类别:工业类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.6
复合影响因子:0.49
总发文量:2593
总被引量:6129
H指数:20
立即指数:0.0057
期刊他引率:1
  • 案例教学和模块式教学在财务报表分析课程教学中的应用

    作者:倪明辉; 邢大为; 于向慧; 王金华; 郭韬 刊期:2017年第02期

    财务报表分析是高校金融学、财务管理、资产评估等专业的必修课.基于财务报表分析课程的实践性、综合性和复杂性等特点,对国内外十余所高校的财务报表分析课程的授课内容进行调查分析,借鉴经验,提出案例教学与模块化教学相结合的教学方法.

  • 分子3维结构显示软件在生化与分子生物学教学中的应用

    作者:钟广蓉; 时国庆; 王海鸥 刊期:2017年第02期

    介绍了利用分子三维结构显示软件(Pymol)辅助进行生物分子结构与功能教学的应用经验,包括该软件的基本功能及使用方法,在氨基酸序列与蛋白质结构的定位与展示,生物大分子结构的多角度演示,基于分子结构的机理讲析等教学中的应用实例.教学实践表明,使用Pymol辅助教学清晰直观、生动活泼,对学生理解生物大分子的结构与功能,学好生化与分子生物学...

  • 互联网环境下提升专业知识有效性与系统性的对策

    作者:张菊花; 张伟; 王炜; 程常桂; 薛正良 刊期:2017年第02期

    互联网已经普及,"互联网+"的理念深入人心.在教学过程中,互联网为师生双方提供了丰富的资源,使教学模式及教学管理方法趋于多样化.对互联网环境下冶金工程专业本科生学习过程中存在的问题进行分析,提出培养获取专业信息能力,努力创造更完善的专业信息、资料平台,以保证在"互联网+"大环境下学生获得知识的有效性和系统性.

  • 数值仿真处理机械振动课程若干教学难点

    作者:郜志英; 尹忠俊; 王文瑞 刊期:2017年第02期

    针对单自由度受迫振动中的自由伴随振动和拍振、两自由度受迫振动中的动力吸振以及多自由度自由振动中主振型和振型叠加等若干不易理解的难点问题,采用数值仿真与解析推导相结合的教学思路设计,使得抽象问题形象化,理论问题趣味化,促进学生对振动现象和规律的深入理解与应用,强化学生在工程实践中分析问题和解决问题的能力.

  • 研究生学术规范性培养尝试

    作者:徐梦洁; 吴红梅; 路刘洪 刊期:2017年第02期

    依托地学导论课程,结合具体学术实践活动进行学术规范的讲解与实践,开展了研究生学术规范培养的尝试.学生不仅从技术和内容层面上了解、掌握与运用学术规范,也认识到了学术研究的周期性,并能反思主观对研究过程产生的影响.专业课教学与学术规范教育的结合能促进研究生发挥主体意识,对学术规范由认知理解到践行,形成道德层面的学术规范认同.

  • 金属塑性成形原理网络协同教学方法探索

    作者:王哲英; 郑文涛; 黄宏军; 郑黎; 丁桦; 王平; 李艳梅 刊期:2017年第02期

    根据材料成形及控制专业的发展规划及要求,针对金属塑性成形原理课程教学中存在的问题,提出了建立理论知识教育和科学素质教育并重,基于网络协同教学方法相整合的材料工程科学教学新体系.改革了教学的形式和内容,探讨了基于网络的协同教学实施方法.教学改革提高了教学效率,取得了良好教学效果.

  • 供给侧结构改革背景下职业教育发展策略

    作者:温宇 刊期:2017年第02期

    中国劳动力市场需求总体大于供给,同时存在技术技能人才结构性矛盾.从供给侧角度缓解技术技能人才供需矛盾,必须重点发展中等职业教育,部分本科院校转型为应用技术大学,支持部分优质高职院校开办本科层次职业教育,在省一级成立由本科院校、高职院校、知名企业共同参与的高层次高素质技术技能人才培养联盟等,调整职业教育结构.

  • 中职本科电气工程及其自动化专业人才培养模式研究

    作者:林春丽; 周建洪; 金晓晨; 沈鹏 刊期:2017年第02期

    针对中职本科电气工程及其自动化专业的人才培养目标及社会需求,结合学生特点,在培养方案、课程内容、实践环节等方面进行了改革.通过4年多的努力,该专业的各项改革工作顺利进行,培养质量逐步提高.

  • "卓越计划"背景下新生教育研究与实践

    作者:王小宁; 袁悦; 李勇威 刊期:2017年第02期

    "卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")是全面提高工程人才培养质量的重大举措.新生教育作为"卓越计划"的一个环节,除了包含适应性和身份认同教育要素外,强调对学生进行自我定位、自我管理、素质提升的有效引导.以北京科技大学为例,阐述了卓越计划背景下新生教育的思考以及以"卓越工程师素质训练营"模式的新生教育实践探索.

  • 中国高等教育教学质量保障研究态势分析

    作者:樊增广; 郝玉玲; 杨喜喜 刊期:2017年第02期

    中国高等教育教学质量保障研究起步较晚,研究内容大多集中在质量保障体系构建的基本认知方面,对其本质内涵及规律的揭示、实践效能的实证及后续改进研究还有待深入.分析中国高等教育教学质量保障研究态势,对于厘清中国高等教育教学质量保障研究方向、改进和提升保障效能具有促进作用.

  • 转型背景下独立学院构建应用型人才培养方案研究

    作者:陈建; 张永春 刊期:2017年第02期

    在转型背景下,独立学院应主动适应区域产业结构升级对应用型技术技能型人才的迫切需求,构建科学的人才培养方案,形成办学优势和特色.分析了独立学院现行人才培养方案中的问题,提出了构建应用型人才培养方案的基本原则和具体思路.

  • 普通车床实训课程改革探索

    作者:肖卿鹤; 高明昕; 李东华; 刘乾; 李艳辉; 朱禹川 刊期:2017年第02期

    针对普通高校工程训练课程体系变化趋势,以辽宁科技大学机械专业8个班级296名学生为研究对象,分析了普通车床实训课程存在的问题,实施了项目分层教学模式、项目组实训模式及考试、成绩评定方法改革等,可有效提高教学效率,降低教学成本,保证在教学时间缩短的前提下完成教学任务.同时,在激发学生学习积极性,提高学生综合能力方面取得了良好效果.

  • 安全工程专业课程实物化与体验式教学

    作者:黄锐; 邱文; 吴超 刊期:2017年第02期

    安全专业课程横跨工程和管理科学,技术类工科课程行业背景强,结合工程实践的要求高.实物化教学可避免对设备想象差异与过程理解偏差,体验式教学可增强实操能力及安全技术实用感,这对学生巩固专业观念及提高防控工程风险能力有现实意义.发展实物化教学应注重对象选择、缩微设计、视频辅助和展现方式等技术问题.体验式教学重点讨论实习实践方式设...

  • 大学日语写作词汇误用类型偏误分析

    作者:杨永娟; 黄明侠 刊期:2017年第02期

    大学生学习日语的过程中,经常出现各种词汇、词法及句式等方面的误用.通过对高校学习日语的150名大学生所写的説明文和议论文的调查研究,分析作文中高频率发生的词汇误用句类型,查明母语干扰、文化影响,学习者对所学日语知识掌控不足和日语词汇自身难点等造成偏误的成因,使教师能有针对性地指导学生用正确的方法进行日语写作.

  • "互联网+"背景下理工类高校推进创新创业教育路径探析

    作者:岳磊; 张恬 刊期:2017年第02期

    理工类高校在"互联网+"背景下开展创新创业教育因存在学科体系不完善、教师队伍不匹配及实践环节薄弱等问题,需要从完善创新创业课程体系建设、加强创新创业教师队伍力量、强化创新创业教育实践环节等方面入手,开辟适应客观需要的创新创业教育新路径.