中国冶金教育

中国冶金教育杂志 部级期刊

China Metallurgical Education

杂志简介:《中国冶金教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为11-3775/G4,是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育教学改革、专业课程建设、实验实习实训、学生培养培育、专家专题论坛

主管单位:中国钢铁工业协会
主办单位:中国冶金教育学会
国际刊号:1007-0958
国内刊号:11-3775/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1992
所属类别:工业类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.6
复合影响因子:0.49
总发文量:2593
总被引量:6129
H指数:20
立即指数:0.0057
期刊他引率:1
  • Fe-O-CO系平衡状态图教学的横向与纵向扩展

    作者:吕学伟; 徐健; 邱贵宝; 白晨光 刊期:2016年第03期

    在全面介绍平衡状态图来龙去脉的基础上,注重将平衡状态图的应用进行横向与纵向扩展,鼓励学生思考钒和钛等易与铁共伴生的氧化物平衡状态图的横向对比,以及考虑体系压力和物质活度变化的纵向对比,培养开阔视野、发散思维习惯,提高举一反三能力。

  • 中国冶金行业卓越工程师培养联盟简介

    刊期:2016年第03期

  • 会员头条

    作者:夏昌祥 刊期:2016年第03期

  • 冶金学会要闻

    作者:夏昌祥 刊期:2016年第03期

  • 冶金职教要闻

    作者:夏昌祥 刊期:2016年第03期

  • 提升冶金工程本科教学效果的实践

    作者:狄瞻霞; 春铁军; 龙红明; 孟庆民; 王平; 李家新 刊期:2016年第03期

    对冶金工程专业毕业设计和教学中的存在难以理解、整合性差、微观表现性差和学生综合能力培养受限等问题进行了分析。通过加强早期规划引导,采取"点菜式"选择毕业设计课题,以及注重多元化指导交流等措施,推动专业课程教学和毕业设计的良性发展。

  • 总编导读

    刊期:2016年第03期

  • 提高冶金实验研究方法教学效果的实践

    作者:朱诚意; 李光强; 郑万 刊期:2016年第03期

    根据冶金工业的发展趋势及其对冶金类专业人才素质的基本要求,综合冶金实验研究方法课程特点及教学目标,提出了改进措施:精选课堂教学内容,拓展课堂教学容量;改革课堂教学内容呈现模式,实施课堂"嵌入式"示范教学;改革课堂教学组织方式,采用专题报告形式开展课堂教学;建立课堂教学活动的反馈和评价体系,提高课堂教学效果。改善课堂教学效果的实践...

  • 计算机程序设计基础在线作业网上管理系统研究

    作者:赵军富; 魏国青; 王猛; 庞润芳; 李海荣 刊期:2016年第03期

    分析网上作业管理系统存在的缺点,结合计算机程序设计基础课程程序代码电子作业的特点,引入.Net编程技术和Sql Server2010数据库,开发计算机程序设计基础课程网上作业管理系统,解决了程序代码电子作业可以直接在编程环境打开、编译、调试、运行,能够自动检查程序代码中一些字母大小写及标点符号错误、语法错误、逻辑错误等。该系统大大提高程序...

  • 高校排球公选课教学现存问题及改进策略

    作者:张丽艳 刊期:2016年第03期

    全面提高大学生的身心健康水平,是当前普通高校体育教学改革的重大课题。排球是普通高校体育教学的一门重要公选课程。分析了高校排球教学中存在的问题及成因,研究探讨了高校排球教学的改进策略,对有效提高高校排球教学质量,全面促进大学生身心健康和人格品质的形成有积极的推动意义。

  • 高校跆拳道教学策略的创设与构建

    作者:焦英奇; 陈志军 刊期:2016年第03期

    通过文献资料法和逻辑分析法,对高校跆拳道教学元素进行分析、归纳与总结,并结合学情特点和跆拳道专业特点对教学信息进行细致筛选、优化、整合,从而形成具有教师自我认知、个性特点、专业特色的教学策略。

  • 高校信息化教学服务体系构建

    作者:韩晓旭; 卢曦; 李娜 刊期:2016年第03期

    信息技术推动现代化教育改革,给传统教学模式带来了挑战和机遇。高校信息化教学建设离不开信息化教学服务体系的构建。阐述了信息化教学服务体系的构建要素,指出目前高校信息化教学服务体系存在的问题,如信息化教学服务意识淡薄,信息化网络基础设施建设不完善,信息化教学资源不能满足教学需要等。从6个方面提出构建信息化教学服务体系的建议,包...

  • 面向科技创新能力的应用型人才培养教学模式

    作者:程勖 刊期:2016年第03期

    提出"二环三带四体系"的教学模型,以学生为中心,实体项目为导向,社会需求为驱动,创新能力为目标,紧密围绕理论教学、实践教学、创新教学和认证教学,建立课程线与内容线,通过内循环使教学内容贯穿项目脉络,外循环使课程线满足社会需求。更新了理论教学内容,丰富了理论教学与实践教学的互助模式,提高了学生自主创新意识。

  • 采矿专业实践教学及创新性培养模式

    作者:李俊平 刊期:2016年第03期

    本校采矿专业本科生主要面向矿山、地铁、隧道等企业就业,企业一般要求学生不实习或短期实习后就能胜任工作。为此,提出超前介入、深化基础及专业教育、多元课程设计与试验、长时间顶岗实习及针对性毕业设计的实践教学与创新性培养模式。

  • 大众创业创新形势下专业兼职班主任工作探索

    作者:贺显聪; 皮锦红 刊期:2016年第03期

    针对应用型金属材料工程专业特点,在"大众创业,万众创新"形势下,分析了金属材料工程专业兼职班主任如何培养学生创业创新意识、构建创业创新知识体系和践行创业创新活动,使学生能够具有创业创新意识和能力。