摘要：针对农村小学生生活单一,缺少丰富的生活体验这一现象,可将游戏情景作文教学引入到课堂中,学生在教师精心设计的游戏中边观察边记录,充分体验游戏带来的真实感受,从而积累大量写作素材。小学中年级学生,初识作文,培养写作兴趣是关键。游戏情景作文教学方法的引入,让学生在愉悦的体验中逐渐养成“善观察、勤思考”的能力,学生有了愉悦体验以及成功的感受,便会乐于表达,勤于表达,加之大量的写作练习,写作能力的提高,自然就是瓜熟蒂落的事了。

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