摘要：以物理微课教学为研究对象,详细地探究了核心素养视域下物理微课的设计、开发过程以及微课程资源建设的必要性。研究结果表明,核心素养视域下物理微课的设计与开发,既为教师充分利用现代教育技术实施课堂教学、展示教学技能提供了平台,又为教师转变教育教学理念,优化课堂教学,顺应新时代的发展提供了良好的机遇。核心素养视域下,物理微课有着广阔的应用前景,它的实施有力地推进基础教育课程改革。

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