首页 期刊 中国数学教育 思想困惑本质变式——例题讲解的4个侧重 【正文】

思想困惑本质变式——例题讲解的4个侧重

作者:吕小保 江苏省南京市溧水区第一初级中学
数学思想   学生困惑   问题本质   变式训练  

摘要:在初三数学复习课中,高效的例题讲解,应以生为本,针对例题的自身特点和学生的实际情况,从思想、困惑、本质、变式等方面有所选择、有所侧重.或高屋建瓴,突出数学思想;或有的放矢,重评学生困惑;或追根溯源,讲清问题本质;或举一反三,做好变式训练等.

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