中国人民大学教育学刊

中国人民大学教育学刊杂志 CSSCI南大期刊

Renmin University of China Education Journal

杂志简介:《中国人民大学教育学刊》杂志经新闻出版总署批准,自2011年创刊,国内刊号为11-5978/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特约来稿、高等教育研究、教师教育研究、比较教育研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国人民大学
国际刊号:2095-1760
国内刊号:11-5978/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2011
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.75
总发文量:580
总被引量:1510
H指数:15
引用半衰期:7.1667
期刊他引率:1
平均引文率:8.1923
  • 欢迎订阅《高等教育》

    刊期:2013年第03期

    <正>复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学高等教育研究室是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物的学术质量和学术品位。刊物博采国内外数千种报刊之精华,注重理论研究的前沿性和观点的多样性,力求从教育学、经济学、社会...

  • 代际传承与学校过程:大学本科毕业生的地位获得

    作者:王卫东 刊期:2013年第03期

    本文利用中国教育追踪调查数据,在综合第二代代际流动模型中的布劳—邓肯模型和威斯康星模型的基础上,利用代际传承、学校过程、结构性制约这三组因素来构造大学本科毕业生的地位获得模型。分析显示学校过程和结构性制约对于大学本科毕业生的地位获得有着直接的影响,而代际传承对于地位获得没有直接效应,只能通过父代的教育水平来影响学校过程,...

  • 大学生就业市场的发育、实践困境与创新路径

    作者:马廷奇 刊期:2013年第03期

    我国大学生就业市场是伴随着市场经济和劳动力市场的发展而发展的。大学生人才资源的市场配置机制推进了高等教育改革,促进了高等教育大众化进程。当前,我国大学生就业市场运行的内在矛盾和制度困境抑制了大学生就业的市场化进程,大学生人才资源配置效率不高,大学生就业难和失业问题十分突出。当前的关键问题是要打破劳动力市场的多重分割,维护...

  • 我国大学生就业能力结构的实证研究

    作者:许春燕 刊期:2013年第03期

    本研究通过访谈(3名大学教师、2名新入职员工)、开放式问卷调查(182名大学生、41名企业员工、10名大学教师)以及结构化问卷调查(1190名大学生)等方法,探讨了我国大学生就业能力的结构。研究结果表明:我国大学生就业能力结构可以划分为职业认同、心理资本、人力资本、社会资本四个层面。最后对研究结果的实践意义进行了讨论。

  • 公立高校治理结构视域下的高校董事会建设研究——以中国人民大学为例

    作者:伍聪 刊期:2013年第03期

    高等学校董事会建设近年来在我国取得了飞速发展,作为高校内部治理体系的一个组成部分,高校董事会的成立,有利于广纳各界精英的智慧,丰富学校的办学理念;有利于加强学校与社会各界的联系与合作;有利于吸引社会力量支持参与学校的建设和发展。在加快建设中国特色现代大学制度的背景下,如何进一步发挥高校董事会的积极作用,推动高校内部治理结构的...

  • 当今美国文理学院的问题与危机

    作者:卓泽林; 柯森 刊期:2013年第03期

    文理学院在美国已存在数百年,在取得巨大成就的同时也面临着不可忽视的问题与危机。分析表明,这些问题与危机主要表现为文理学院办学目标模糊不清,学生对博雅教育需求明显下降,博雅教育地位下降,通识教育缺乏核心课程,融资危机等。造成这些问题与危机的原因在于高等教育市场化,高中阶段职业教育的兴起与发展,以及金融危机与经济衰退等因素的综合...

  • 义务教育均衡发展视野下农村教师问题研究——基于纵向与横向实证调查和政策分析

    作者:王璐 刊期:2013年第03期

    教师队伍合理配置和使用是提高农村学校办学水平、推进义务教育均衡发展的重要环节。经过20多年的发展,农村义务教育阶段教师队伍建设发生了巨大变化,但是在实现义务教育均衡发展和提高教育质量目标的新形势下,农村教师队伍建设仍然面临诸多挑战。在偏远农村地区和少数民族地区,代课教师仍然发挥着重要作用,他们的待遇和后顾之忧却没有得到合理...

  • 中国城镇地区间义务教育教师工资指数研究

    作者:付尧; 袁连生; 曾满超 刊期:2013年第03期

    教师劳动投入是义务教育过程中的重要资源,其价格在我国地区间有明显差异。经分析发现,该差异主要由地区补偿性工资差异和地区劳动力市场分割程度两个因素决定。建立适合我国实际情况的模型,利用2005年的微观数据测算我国城镇地区间义务教育教师工资指数以度量该差异,发现指数的变异性很大,在研究涉及的30个地区,极差率达到2.19。为掌握教师劳动...

  • 我国流动儿童学前教育的区域差异:省域及城市层面的考察

    作者:宋月萍; 李龙 刊期:2013年第03期

    文章使用国家人口计生委2011年流动人口动态监测调查数据,在对总体状况加以研究的基础上,从省域层面和城市层面对我国流动儿童学前教育的区域差异展开系统分析。结果发现,位于经济社会发展水平两端的省份和城市同处流动儿童学前教育的低水平失衡状态,制度壁垒是导致经济发达的省市流动儿童学前教育困难的主导性因素,供给不足则是经济相对落后的...

  • 撤点并校会造成入学率下降吗——基于1996—2009年全国省级面板数据

    作者:丁冬; 郑风田 刊期:2013年第03期

    本文利用1996—2009年的全国省级面板数据,研究撤点并校对入学率的影响。理论和实证分析结果显示,撤点并校因造成学生上学路途偏远、家庭教育成本提高等实际困难而使全国各省小学学龄儿童入学率显著降低。本文认为,撤点并校应考虑补偿机制,校车制度和免费午餐制度是对学校布局改革中利益受损群体的应有补偿。

  • 好人与好公民之间:学校公民教育的限度与教育的审慎之道

    作者:刘铁芳 刊期:2013年第03期

    学校教育乃是个体走向成熟公民的预备,学校公共生活的开启意在以公共空间的开启,启迪学生个体的公共情怀、公共理性,孕育公共理性精神,养成优良的公共生活方式,由此而达成公民人格的历练。但学校公共生活乃是基于教育引导与保护之中的公共生活,并不同于社会公共生活,学生的成长与理性精神的发育是一个过程,这一过程需要必要的保护,以免成长中的...

  • 顾明远比较教育思想初探

    作者:于颖; 曲恒昌 刊期:2013年第03期

    顾明远是我国当代著名教育学家和新中国比较教育学科的重要奠基者之一。他的比较教育思想在求学师大、留学苏联、新中国成立初期和改革开放以来等阶段不断发展与完善。他在比较教育的学科属性、研究目的、研究方法等方面进行了诸多探索,并由此奠定了新中国比较教育发展的基础。顾明远的比较教育思想体现出强烈的爱国情怀、鲜明的时代特征、明确...

  • 乌托邦与反乌托邦:西方学习型社会思想概述与评析

    作者:张创伟 刊期:2013年第03期

    西方乌托邦论者坚信学习型社会的鼓舞、目标、引导和规范力量;反乌托邦论者坚持物质成功、消费、政治、大众媒体和闲暇娱乐、信息世界,乃至社会权力等内涵;两股思潮此消彼长。而麦金太尔则另辟蹊径,指明学习型社区是"朝着抽象的更高水平,超越当下的自利和眼界狭窄"的有效尝试。

  • 从妇女解放运动的发展看我国20世纪上半叶高校的家政教育

    作者:杨健美 刊期:2013年第03期

    20世纪上半叶,我国高校家政教育伴随妇女解放运动经历了三个阶段,一是社会各界发起的针对家政教育是否能实现男女平等的讨论,高等学校家政教育在争论中起步;二是高校家政教育学者基于"女性女权主义"的观点认为家政教育是能充分体现女性独特气质的教育而被提倡;三是基于无产阶级妇女解放观,认为家政教育是束缚女性、不符合无产阶级妇女解放宗旨而...

  • 梁漱溟“自觉学习”初探

    作者:王楠 刊期:2013年第03期

    本文在研读梁漱溟先生的著作、传记和回忆录等相关资料的基础上,概括出梁漱溟先生"自觉学习"的学习心理特征:"为己之学"是梁漱溟先生的学习意义和价值;"自觉力学"是其对学习过程的阐释和对学习条件的把握;"善学"是其学习的策略;"向上心"是其学习的动力。对梁漱溟先生学习历程的探析,具体描绘20世纪早期国人的"中式学习"。