摘要：应急救援课程具有极强的理论性和实践性,结合安全工程品牌专业和卓越工程师的培养目标,在校内创建理论与实战无缝衔接的新型教学平台,同时拓展应急救援教学空间,在校外利用应急救援实训基地组织综合性应急救援实践教学活动,优化教学内容,合理运用现代教育技术手段,精心设计教学过程,构建＂基础理论-实践训练-科研创新＂逐层递进的阶梯型教学体系,调动了学生学习的积极性,激发了学生的实践创新热情,为高校应急救援课程理论与实践综合教学模式的开展和推广起到了积极的参考作用。

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