首页 期刊 中国农村教育 小学语文教学中学生朗读能力的培养对策 【正文】

小学语文教学中学生朗读能力的培养对策

作者:黄先荣 山东省菏泽市牡丹区中华西路小学
小学语文教学   朗读能力   语言文字   学生朗读   培养对策  

摘要:小学语文教学能够有效地提高学生语言文字的运用能力,在进行小学语文教学的过程中,学生朗读能力的培养是非常重要的,朗读可以有效提高学生对文章的记忆与理解能力。但从目前的教学现状来看,部分语文教师缺乏对学生的朗读能力的培养。本文主要涉及小学语文教学中学生朗读存在的问题和朗读能力的培养对策,下面展开具体的论述。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社