摘要：小学语文是小学学习乃至之后的种种学习的基础所在,因此,小学语文教育是尤为重要的,而课堂提问环节也是教学活动中的一项重要环节,教师可以非常快速的通过学生的回答了解学生对本课知识的理解程度,与此同时,教师也可以清楚地知道学生的学习状态。所以本文主要研究关于课堂提问环节的实施研究,探究何种实施方式为学生所接受,从而提高学生的学习积极性,以及达到"教""学"高度融合。

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