首页 期刊 中国农村教育 小学数学智慧课堂教学模式构建与实践研究 【正文】

小学数学智慧课堂教学模式构建与实践研究

作者:张翠; 林建 山东省临沂市平邑县实验小学; 山东省临沂市平邑县临涧中心校
认知发展规律   智慧课堂   小学数学   教育智慧   数学教学过程  

摘要:数学智慧课堂是一种新生事物,主要是指在数学教学过程中,作为教学工作的主要引导者———教师,应该充分发挥教育智慧,创设一切有利因素,遵循学生数学认知发展规律,有效突出学生的主体性地位,确保每个学生都能够收获进步和提升。

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