首页 期刊 中国农村教育 如何提高初中历史教学的有效性 【正文】

如何提高初中历史教学的有效性

作者:彭超; 岳胜 山东省平邑县郑城镇第一初级中学; 山东省平邑县实验中学
良好的师生关系   初中历史   课堂评价   思想道德修养   信其道  

摘要:本文从建立良好师生关系、加强备课、激发学生学生兴趣、课堂评价四个方面,阐述了提高初中历史教学有效性的方法。一、建立良好的师生关系,融洽课堂气氛“亲其师、信其道”。良好的师生关系是实现初中历史课堂高效的有效途径。在教学过程中,教师首先要做到身正和学高,身正方能为师;学高,才能为范。要做到身正学高,教师一方面要加强思想道德修养,时时刻刻做学生的表率,要严于律己,更要宽以待人。另一方面,要不断加强自身学习,主动参加各种类型的学习培训,始终站在历史学科教学的最前沿;同时也要不断加强自我学习,利用课余时间学习历史教育教学新理论、新观点、新方法,做新时代学生喜爱的历史教师。

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