摘要：对于小学生而言,数学是小学课程的基础课程,必须牢牢把握。但是数学本身具有很强的抽象性,让小学生理解起来十分困难。因此,数学教学过程中,应适当引用情景教学的方法,使小学生更直观,具体、简单地理解和接受知识。情景教学可以使学生更加融入到数学情景中,获得很多的共鸣,从而提升教师的教学质量以及学生的学习效率。

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