首页 期刊 中国农村教育 农村小学布局调整背景下乡村文化的危机——从乡村学校的视角审视 【正文】

农村小学布局调整背景下乡村文化的危机——从乡村学校的视角审视

作者:杨中利 华南师范大学教育科学学院
乡村学校   乡村文化   乡土文化   布局调整   撤点并校  

摘要:本文主要从乡村学校的视角出发,揭示撤点并校运动对乡村文化的影响。乡村中小学布局调整政策带来了'撤点并校'的时代,也带走了村小、乡村教师和农村学生。从表面上看,村落学校的消失、乡村教师的流动和农村学生的离乡只涉及到教育内部的变化。实则上,'撤点并校'通过对乡村教育的改革进而影响着乡村文化的传承和嬗变。

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