摘要：教育系统工程学是一门正在形成和发展中的新兴的边缘学科。系统定义为由相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的若干事物和过程所组成的一个具有整体功能和综合行为的统一体。系统的特性具有相关性，即系统各要素之间存在着某种相互依赖和相互制约的特定关系：具有目的性．含有特定的目的和一定的功能；具有环境的适应性．系统都存在于一定的外部环境之中，而不能脱离环境而独立存在；具有整体性，系统的整体性原则是教育系统工程理论的核心。它要求我们研究处理任何教育问题。都要着眼于系统所发挥的整体功能．它不是简单的要素集合．而是高于各要素功能的整体功能。

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