中国科教创新导刊杂志简介
《中国科教创新导刊》自1972年创刊，国内刊号为11-5599/N，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。作为一本专注于科教创新领域的杂志，我们致力于推动科学与教育的融合与创新。通过报道和介绍科学教育的最新研究成果、创新教学方法和教育科技应用案例，我们促进科学与教育的相互借鉴和交流，助力教育体制改革与科技创新，提高科学教育的质量和效果，培养具有创新能力的科学人才。
我们关注和推动教育教学改革与实践探索，鼓励教师和教育工作者在教育创新、课程设计、评价方式、学校管理等方面进行实践和探索。通过报道和介绍教育改革的成功经验、优秀案例和前沿理论，我们促进教育理念的更新与发展，为教师提供先进的教学方法和指导，增强学生的综合素养和创新能力。我们倡导跨学科研究与合作，促进不同领域之间的交流和合作。通过报道和介绍跨学科研究的实践案例和学术成果，我们鼓励科学家、教育家和研究者跨学科合作，共同解决现实问题和科学难题，推动科学研究和技术创新的交叉融合，促进学术界的创新和发展。
《中国科教创新导刊》服务科教工作者和教育事业发展。我们致力于为科教工作者和教育事业的发展提供服务。通过报道和介绍科教政策的变化、教育资源的开发利用、教师培训的机会和方法，我们提供信息和支持，帮助科教工作者及时了解政策动态和行业发展，提升教师培训和发展水平，为广大科教工作者提供实用的教学和管理指南，推动教育事业的提质增效。
中国科教创新导刊收录信息
中国科教创新导刊杂志荣誉
中国科教创新导刊杂志特色
1、为保证学术研究成果的原创性和严谨性，倡导良好的学术风气，本刊采用稿件前将进行重复率检查，重复率超过15%的稿件一律不采用。
2、参考文献要求所有稿件必须有参考文献，应以作者亲自阅读的近5年公开发表的文献为准，论著的参考文献一般10～15条，综述20～30条。文中参考文献的注码用方括号准确地标在有关文字的右上角。
3、正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。
4、注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。
5、投稿时请作者提供单位、职衔、通讯地址、邮编、手机号码及电子邮箱等联系方式，并请提供作者简介和既往学术成果发表情况。
6、文章摘要应具有独立性和自明性，内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论，应是一篇完整的短文，字数100-200字；提供3个以上关键词。
7、稿件所涉及的课题如系国家或部省级以上基金项目，应脚注于文题页的左下方，作者单位的上方加注 “基金项目：项目名称（编号）”，并附基金批准文件的复印件。
8、正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
9、量和单位必须符合国家法定计量单位最新标准，文稿中外文字符必须区分大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标字符的位置高低应区别明显，容易混淆的外文字母、符号请在第一次出现时注明。
10、主题和定位：确保您了解杂志的主题和定位，并将稿件与之相关联。
