摘要：目前,越来越多的高校设置了陶瓷雕塑课程,甚至在一些初高中也不乏开设有陶瓷雕塑兴趣课程,在高校陶瓷艺术专业和雕塑艺术专业课程设置中,陶瓷雕塑课程都是必然学习的课程之一。因为陶瓷的独特材质,以及陶瓷雕塑在艺术特征与文化功能等方面与其他形式的雕塑有所不同,因此在陶瓷雕塑的课程教学过程中,教师应结合陶瓷材质的属性和特征来对学生进行指导,帮助学生认识到陶瓷雕塑艺术的独特性,并依此开展陶瓷雕塑艺术创作实践。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社