摘要：百余年前建立现代高等教育,英语专业同其他学科一样历经了三个阶段:专业细分、学科专业交叉综合、学科专业重新细分和交叉并行。相应地,我国的英语教学也从最初的封闭、精英、单一模式转向为开放、应用普及、多样化模式。随着中国融入世界大家庭的步伐加快,对英语专业培养的人才也提出新的挑战:应具备国际视野、跨文化意识及交际能力,以更好地融入日新月异的新世界。

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