中国建设教育杂志 部级期刊

让教学研究的春风开启中国高等建设教育的新征程

作者：吴菁 刊期：2017年第06期

安徽建筑大学

刊期：2017年第06期

“楼盖承载力复核”课程设计的教学组织与实施

作者：张靖静; 姚胜 刊期：2017年第06期

通过对土木工程专业钢筋混凝土楼盖课程设计教学现状的分析和研究,结合钢筋混凝土楼盖课程设计的教学特点和目标要求,实施了将钢筋混凝土楼盖课程设计由设计改为承载力复核的实践教学模式,有效地提高了楼盖课程设计实践性教学的效果。以'单向板肋梁楼盖承载力复核计算'课程设计为例,全面叙述了'楼盖承载力复核'课程设计的具体实施方法,为土木工...

“成果为本”教学法在“普通化学”教学中的应用与思考

作者：李雪梅; 李爱霞; 孙友敏 刊期：2017年第06期

'成果为本'教学法(OBE)也被称为'成效为本',是一个国际性趋势。本文介绍了'成果为本'教学法的发展和理念,分析了'普通化学'课程的现状,并从成果表述、教学方法和成果评估三方面,探讨'成果为本'教学法在'普通化学'课程教学中的应用。

“太阳能建筑设计”教学改革与实践

作者：李恩 刊期：2017年第06期

在建筑节能要求越来越高的背景下,建筑学学生的节能设计能力亟待加强。为了提高学习效果,应对行业需求,针对'太阳能建筑设计'进行教学改革。在授课顺序方面,将太阳能建筑设计技术为导向授课转变为以太阳能建筑设计基本流程为导向授课;在授课环节方面,增设课外实践教学环节;在结课形式方面,采用太阳能建筑设计专门化的方式。经过教学实践,初步解...

将微课应用于“环境监测实验”课程教学的探索

作者：代学民; 李士波; 南国英 刊期：2017年第06期

文章阐述了'环境监测实验'课程的内容和存在的问题,提出将微课应用于'环境监测实验'课程的意义、具体实施方案和改革建议。

“建筑材料”课程实验教学有效性研究

作者：徐丽娜; 王文娟; 田清波 刊期：2017年第06期

本文阐述了有效教学的基本理念,分析了'建筑材料'实验课程教学存在的主要问题,指出了提高实验教学的有效性是'建筑材料'课程改革的重要课题。结合'建筑材料'实验课程特点,在教学目标和教学内容设置、教学资源整合利用、师资力量提高、考核评价反馈体系等环节进行了改革实践。

“以构造为线索”的教学方法在“防水工程”教学中的应用

作者：徐典; 周兆银 刊期：2017年第06期

防水工程是土木工程施工的一个重要组成部分。文章在介绍防水工程主要内容的基础上,指出当前该章教学中存在的主要问题。根据多年教学经验,提出针对防水工程的'以构造为线索'的教学方法。经过教学验证,该方法有助于学生记忆和掌握相关知识,提高教学效果。

装配式建筑技术下土木工程专业建设与改造探索

作者：丁克伟; 马巍 刊期：2017年第06期

'新工科'建设要求高等学校提前布局、建设和发展适应产业未来发展需要的新的学科专业,及时培养引领未来和产业发展的卓越工程科技人才。融合BIM信息化的装配式建筑技术在我国建筑行业中占据着愈来愈重要的位置,而目前土木工程专业本科层次的教学大纲和教学计划与实际情况严重脱节。本文通过调研教学体系目标、课程体系、师资培养、教学设施等,进...

“新工科”工匠素养教育的路径探析

作者：宋守君 刊期：2017年第06期

当前,新技术、新业态、新产业蓬勃发展,迫切需要高校培养具有更高创新创业能力和跨界整合能力的新型工程技术人才。工程技术人才是从事工程技术领域的新型'工匠',在高校推进'新工科'教育中,强调学生工匠素养培养,对于强化其工程伦理教育、提升工程素养、树立工程道德具有重要意义。本文围绕'新工科'人才工匠素养培养路径进行探析,介绍了山东建筑...

理工科“概率论与数理统计”实验课程设置探讨

作者：邓伟; 梁第 刊期：2017年第06期

结合理工科高校公共基础课'概率论与数理统计'的教学现状和课程特点,讨论了开设实验课程的必要性和合理性,并给出了可行性方案,以期产生更好的教学效果。

高校“形势与政策”课程建设状况调查与分析

作者：程家福; 窦艳; 陈思齐 刊期：2017年第06期

'形势与政策'课程是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的重要作用。调查表明,'形势与政策'课程在建设过程中存在着认知缺位、师资不强、管理不顺、内容单薄、方法单一等突出问题,这些因素直接影响课程教学的实效性。为此,需要从师资队伍、教学方法、教学内容设计、教学管理、学科建设等方面加以...

德国建材学科专业课模块和授课研究及启示

作者：隋玉武 刊期：2017年第06期

通过对德国包豪斯魏玛大学建筑材料工程本科专业模块学时构成、授课形式等方面的分析,以及对专业课课堂授课情况总结、调研,结合我国当前建筑材料学科专业课授课现状,得到启示:把讨论、互动融于专业课教学中,并提前给学生布置讨论内容;专业课授课要避免使用'统一教材'和照本宣科,通过给学生提供参考书目和课堂引导,使学生由被动学习转变为主动学...

双创新常态背景下工科类专业创新创业人才培养体系研究

作者：王海涛; 史丽晨; 郭宝良 刊期：2017年第06期

本文分析了创新创业新常态背景下人才培养体系存在的问题,并在此基础上提出解决对策,从培养方案特色、课程体系建设、考核方式改革三个方面开展研究,搭建了'基础知识扎实化、服务行业特色化、专业技能智能化、就业人才两创化'的创新创业人才培养体系。

基于创新能力培养的土木工程专业学科竞赛体系的构建与实践

作者：李琮琦; 朱卫东 刊期：2017年第06期

基于对土木工程专业学科竞赛现状和影响因素的分析,构建了土木工程专业学科竞赛体系,基本形成了土木工程专业学科竞赛活动的系列化、全员化和制度化。通过学科竞赛的组织与执行,逐渐探索出基于第二课堂的、以创新能力培养为主线的、以提高专业素质为目标的人才培养模式。