中国建设教育杂志 部级期刊

智慧花开 幽香绽放

刊期：2015年第05期

转制高校工程应用型创新人才培养研究——以苏州科技学院为例

作者：张兄武; 杨新海; 吴红耘; 刘志强 刊期：2015年第05期

转制高校约占我国普通高校总数的1/5以上,部分转制高校在人才培养中没有很好处理保持行业特色与融入地方的矛盾。本研究认为转制高校应依据"顶天立地"的人才培养思路,通过坚持行业特色、强化校地合作,以有效解决长期困扰转制高校人才培养"有特色、无根基"或"有市场、无发展"的尴尬。

基于工作过程的“建筑结构”课程建设

作者：闫宏生 刊期：2015年第05期

课程建设是专业建设和教学改革的基础。职业教育的目的是让学生在真实的工作情境中"做中学、学中做",使岗位工作与学习直接对接,不断获得综合职业技能。本文以工作过程为导向,从建筑行业岗位职业能力分析、课程内容的重构与序化等方面,阐述了基于工作过程的"建筑结构"课程构建模式及特色。

企业在高职教育发展中的角色分析

作者：孙静华; 眭永兴 刊期：2015年第05期

企业是高职教育人才培养的重要载体。在高职教育发展中,企业是最大的受益者,可以优选使用高职教育"产品",可以通过校企合作扩大社会影响力,可以利用学校资源提升社会竞争力。同时,企业更是高职教育发展的重要责任者,要引领高职院校发展,指导高职院校人才培养工作,积极参与高职院校课程建设等。此外,为使高职教育培养的学生不仅具有人文气质,更具...

“卓越计划”下大学数学教学方法探索

作者：陈成钢; 顾沛 刊期：2015年第05期

根据"卓越工程师"培养计划,通过"案例教学法"导入概念、"问题驱动法"开展讨论、激趣互动等教学实践,介绍了大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨了课堂教学中如何将教学内容、教学方法与教学手段有机结合。

网络平台在高职思政课案例教学中的实践与思考——以QQ空间为例

作者：汤宗礼 刊期：2015年第05期

网络平台作为一种新的传播媒介,深受高职院校学生喜爱。基于网络平台的技术优势,利用它开展高职院校思想政治理论课案例教学具有十分重要的现实意义。本文以QQ空间为例,总结了实践经验,并提出了进一步完善的建议。

《胡同文化》的教学新尝试

作者：关颖 刊期：2015年第05期

本文在讲授汪曾祺的《胡同文化》一文时,将传统语文教学与学生专业内容相结合,对教学方法进行了一些改革,采取使用音像资料、将课堂回答问题纳入平时成绩、就核心知识点与学生讨论、补充教学资料引发学生深度思考等方法,不但让枯燥的学习变得生动有趣,改变了学生被动学习的局面,而且有助于学生专业的学习。

结合校企合作模式与WPA法设计计算机实训课程——以综合布线实训为例

作者：陈春艳 刊期：2015年第05期

本文分析了在实训课中应用WPA(工作现场分析)教学法能有效地提高学生技能的问题。同时还分析了校企合作形式下的实训课程中,推广应用WPA教学法,对培养与企业直接对口的技能型人才将起到更大的促进作用。最后以综合布线实训课程为案例,说明了如何利用校企合作的条件将WPA法应用在实训课程中。

以行动教学突围课堂变革 重构中职德育理想课堂

作者：徐明华 刊期：2015年第05期

当前中职德育课堂教学存在着呆板的教学方法、滞后的教学内容、紧张的师生关系、不佳的教学效果等许多不理想的现状。如何重构课堂,重焕德育课堂魅力?我们可以以职业素养训练阶段、知识探究阶段、分享感悟阶段的三段式教学,重构中职德育的行动教学模式,并从与企业需求对接的课程、便于行动的校本教材、职场化的立体氛围、动态多元的评价方式等方...

数值分析课程的网络教学方法

作者：白羽; 卢崇煜; 吴尚文; 徐志洁 刊期：2015年第05期

网络化教学是新时期教学改革的主要方向之一,本文针对数值分析(计算方法)课程的教学特点和本校生源特点,构建了一个数值分析(计算方法)课程网站,包含网站功能、网站结构和页面布局,并应用到教学的各个环节,如课件共享、作业批改、日常答疑等。通过一个学期的实践,验证了课程网站在教学过程中发挥了作用,有助于教育质量的提高。

支架教学模式下的高职英语写作教学研究

作者：胡澎 刊期：2015年第05期

支架理论自问世以来一直受到人们广泛的关注与重视。本文通过探讨支架教学模式在高职英语写作教学中的应用,更新教学理念,改进写作教学传统模式,促进高职英语的教育教学改革,提升高职学生的英语写作能力。

基于“工学结合”给排水专业课程的开发与研究

作者：杜馨; 邓曼适; 何芳 刊期：2015年第05期

职业教育改革的核心是课程改革,而课程改革的关键在于课程的开发与实施。在"工学结合"教学领域,以工作过程系统化为指导的课程开发思想已成为职业教育领域课程开发的主流思想。给排水专业课程改革建立在工学结合的基础上,以典型工作任务分析为核心,结合认知任务分析法确定给排水专业课程内容。

传统文化元素在平面设计中的应用研究

作者：王丽英 刊期：2015年第05期

如何把我国传统文化元素融入平面设计,让现代平面设计以独特的魅力更好地展现给世界各国,是现代设计界讨论的一个热点问题。基于此,本文在对我国现代平面设计现状进行分析的基础上,论述了传统文化元素在现代平面设计中的应用,以期引发更多的思考,让人们重新审视传统文化元素在平面设计中的重要性。

高等职业院校校内生产性实训基地价值链构建研究

作者：付永生 刊期：2015年第05期

要改变基地目标单一、基地之间缺乏沟通、基地的价值尚未最大化现状,必须构建高职院校校内实训基地的价值链,并抓住影响价值的关键环节,改变建设观念,厘清管理体制与运行机制,打破基地之间各自为政的局面,整合所有基地资源为教育教学服务。

关于中高职衔接问题的探讨

作者：牛君彦 刊期：2015年第05期

目前,我国中职升高职缺乏直接升学渠道,高职出现招生难现象,制约了职业教育的进一步发展。建立中职与高职的有效衔接,是职业教育体系完善和提高职业教育质量的关键,既拓宽了中职毕业生继续学习的通道,又增强了职业教育的吸引力。本文从中高职衔接的现实意义入手,分析了中高职不衔接的主要问题,进而进行了相应的对策研究。