中国建设教育杂志 部级期刊
China Construction Education
杂志简介：《中国建设教育》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、课程教学、研究天地、探讨与交流、体系构建、学校管理、创新培养、BIM研究与实践、文化传承
杂志简介：《中国建设教育》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、课程教学、研究天地、探讨与交流、体系构建、学校管理、创新培养、BIM研究与实践、文化传承
刊期：2013年第03期
<正>"实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。"主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的讲话,指明了实现中国梦的根本途径,使我们对实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦充满信心。道路关乎国家前途、民族命运、人民幸福。近代以来,我们的国家积弱积贫,我们的民族水深火热,为了国家独立、人民解放,无数...
刊期：2013年第03期
<正>河南城建学院坐落在河南省平顶山市新城区白龟湖畔,是河南省唯——所以工科为主,以"城建"为特色的省属本科高校。其前身是创建于1983年的平顶山城建环保学校和1985年的武汉城建学院河南分院,1993年武汉城建学院河南分院经原国家教委批准更名为河南城建高等专科学校,2000年两校合并成立新的河南城建高等专科学校,2002年3月经教育部批准...
作者：赵运林 刊期：2013年第03期
<正>湖南城市学院是经教育部批准成立的第一所以"城市"命名的全日制普通本科院校。近年来,学校以"出口"带动"入口"为招生就业发展战略,创新人才培养模式,深化教育教学改革,拓展就业渠道,建立就业工作长效机制,毕业生就业率稳步提升,初次就业率稳定在80%以上,年终就业率始终保持在以上,一直位居
作者：李佐卫; 朱博; 杨硕 刊期：2013年第03期
<正>职业指导工作目前在我国高校仍然是新兴领域。所谓高校职业指导,应当是根据高校人才培养目标和教育教学模式,指导学生学习职业知识,了解国家就业政策和社会就业形势,通过各种职业指导技术手段指导学生做好职业生涯设计,帮助用人单位更好地招聘毕业生,做到"人职匹配";引导学生以社会实际需求调整就业期望值,努力提高能力和素质,适应社...
作者：徐建平 刊期：2013年第03期
<正>2012年8月,教育部办公厅印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》。这是高等教育服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《教育部关于全面提...
刊期：2013年第03期
<正>高校党建工作是全面推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分,做好高校党建工作,对办好中国特色社会主义大学具有十分重要的作用。在青海省住房城乡建设厅的领导下,学院党委始终坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,围绕"培养什么人、怎样培养人"这一根本任务,以基层组织建设为重点,以"围绕中心抓党建...
作者：吕春 刊期：2013年第03期
本文针对现行地方院校土木工程专业人才培养模式的不足,以齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院为例,提出了地方院校土木工程专业"平台+模块"人才培养模式。即2学年的大土木课内集中理论和实践教学后,学生将在教师指导下进行注册工程师模块理论的学习,使地方综合性院校也可以发挥自身的特点,为国家培养一批实践应用型的"卓越工程师",也为地方综合性院...
作者：颜奇英; 尹洁 刊期：2013年第03期
教育是社会生态系统的一个有机组成部分,担负着培养生态文明素质、生态文明建设人才的历史使命。生态文明建设对教育提出了新的要求,丰富扩展了教育的职能。本文分析了高校绿色教育中存在的问题,探讨科学的、创新的解决方案,促进高校绿色教育的和谐发展,为构建绿色大学和生态文明建设提供参考。
作者：刘利; 张梅 刊期：2013年第03期
当今中国高等教育在数量上已迅速扩大,而特色明显的高校和高质量个性化的人才却十分缺少,大学发展及人才培养的趋同性日益凸显。本文论述了应用型本科大学的个性化发展是培养出有创新性和个性突出的人才的前提和基础,个性化教育不仅是应用型本科大学素质教育的核心问题,也是培养创新型人才的必然要求,应该高度重视、认真研究、精心设计适合我国...
作者：冯萍 刊期：2013年第03期
专业规范对于土木工程专业学习而言至关重要。本文在剖析目前土木工程专业学习现状的基础上,以房屋建筑学课程中有关《住宅设计规范》学习为例,阐述了在专业课程中深入学习专业规范的重要性,希望通过提升教学理念,为培养出更多兼具科学精神与人文精神的高素养人才提供帮助。
作者：唐蓉芳 刊期：2013年第03期
本文将任务驱动与探究式教学两种典型教学模式有机联系在一起,并在中职汽车维修专业课程教学实践中践行了任务驱动探究型教学模式。通过阐述任务驱动探究型教学模式的五大环节,突出了探究既是学习的过程又是学习的目的,注重学生的能力发展,培养学生主动开展创造性学习的习惯和能力,从而提高学生的应用与创新能力,为学生的职业发展打下坚实的基础...
作者：郑权 刊期：2013年第03期
本文分析了高职院校工程造价专业开展双语教学的现实意义、可行性和紧迫性,同时针对高职院校,就不同的双语教学模式进行比较与筛选,提出双语教学应遵循"因校制宜,循序渐进,领导重视,政策支持"的原则。文章进一步总结了双语教学工作中出现的常见偏差与问题,对症下药给出对策,并深入研究和讨论了双语教学的各个关键要素以及双语教学质量的控制方法...
作者：刘君科 刊期：2013年第03期
评价是教学的重要组成部分,职业生涯规划教学中的教学与评价是唇齿相依的关系,为了能科学、全面地评价职业生涯规划教学,评价中职生综合能力的发展过程及学习的效果,本文探讨了职业生涯规划教学的多元评价,即建立多样化和可选择性的、能注重学生个别差异、更能体现以人为本的评价模式。
作者：肜景鑫 刊期：2013年第03期
"以学生为中心"的教学(简称SCL),与传统"以教师为中心"的教学有显著的差别,尤其对于突出动手操作的中等职业教育来说,"以学生为中心"的教学法有着显著的优越性。在零件的数控车削加工课程教学中运用SCL,以学生为中心,结合自身教学实践从课程设计、课程实施及课程评价三个方面改革传统教学,提高了课堂教学的有效性。
作者：李高扬; 郝彤琦 刊期：2013年第03期
管理学课程是工程管理专业重要的专业基础课,然而面向工程管理专业的管理学课程教学全面沿用了经管类管理学的套路,没有考虑工程管理专业与经管类专业的差异,教学效果差是必然的。笔者深入分析了面向工程管理专业的管理学课程性质以及教与学的现状,提出教师应突破教材束缚,突出专业针对性,强化实践教学,采用多样化考核方法等教学改革思路,激发学...
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：3.44
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.03
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周刊
影响因子：3.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊