中国建设教育

中国建设教育杂志 部级期刊

China Construction Education

杂志简介:《中国建设教育》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、课程教学、研究天地、探讨与交流、体系构建、学校管理、创新培养、BIM研究与实践、文化传承

主管单位:中国建设教育协会
主办单位:中国建设教育协会
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.38
总发文量:1733
总被引量:2260
H指数:19
引用半衰期:4.5
立即指数:0.0247
期刊他引率:0.9508
平均引文率:1.3827
  • 深化改革完善教育事业科学发展的体制机制

    刊期:2012年第Z4期

    <正>加快建设现代学校制度。按照事业单位改革的总体要求,进一步转变政府职能,深化教育系统事业单位改革。落实《高等学校章程制定暂行办法》,分类推进高校章程建设,促进高校办出特色、办出水平。出台《普通

  • 辽宁城市建设职业技术学院

    刊期:2012年第Z4期

    <正>辽宁城市建设职业技术学院位于辽宁省省会——沈阳市,系经辽宁省政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等专科院校。学院占地面积18.5万平方米,建筑面积8.8万平方米,校园建设集使用功能、教育功能和示范功能于一体;开设市政工程技术、建筑工程技术等建设行业相关专业20余个;在校生5000余名。学院现有教职工310名,其中高级职称84...

  • 构建西部地区高职院校人文素质教育体系的探索与实践

    刊期:2012年第Z4期

    <正>高等职业教育必须兼有职业性和人文性双重属性,职业性属性决定其在人才培养中必然要重视知识传授和技能培养,为学生未来的职业生涯提供一种工具,而人文性决定了高等职业院校不能只局限于狭隘的"技术教育",还应立足于培养和谐发展

  • 人文素质教育载体和效果评价机制的探索

    刊期:2012年第Z4期

    <正>浙江同济科技职业学院由浙江省水利厅组建,2007年4月通过教育部备案审批正式成立。学院占地1004亩,主校区位于杭州萧山高教园区内,教学科研仪器设备值3600多万元,馆藏图书62万余册。现有在校生4740人,开设了18个专

  • 彰显办学特色 学生终身受益

    刊期:2012年第Z4期

    <正>"德能兼备,师从百工,培养高素质能工巧匠",这是天津国土资源和房屋职业学院的校训和育人理念。近年来,学院党委按照教育规律办学,加强内涵建设,树立"为学生成才成功精心策划,为学生终身发展高度负责"的精神,在办学质量和特色上下功夫,努力推动职业教育改革

  • 高校课堂中双主体性互动式教学方法初探

    作者:王娟; 陆志波 刊期:2012年第Z4期

    随着现代科学技术的不断发展,高等教育教学方法也面临着新的挑战和机遇,哈佛大学最早于1918年提出了互动式教学法这一创新模式并被广泛运用,在教学实践中得到了不断发展,被誉为该校的法宝案例教学法。但是我国的高等教育面临着人数众多,大学生普遍存在主观能动性弱,应试教育模式根深蒂固,生搬硬套国外的互动教学模式可能导致事倍功半的尴尬结果,...

  • 高职教育如何在激烈竞争中可持续发展

    作者:肖毅; 陈晓 刊期:2012年第Z4期

    当前,高职教育正面临着高校办学和生源等激烈竞争的严峻挑战,本文探讨了高职教育如何在发展方向、改革重点和办学特色等方面,制订有效战略、措施及对策等,适应新形势的需要,以谋求生存和发展。

  • 民族院校建筑学专业“建筑设计原理1”课程双语教学的研究与实践

    作者:侯兆铭; 赵春艳; 姚家伟 刊期:2012年第Z4期

    "建筑设计原理1"课程是建筑学的一门专业必修课,民族院校对其进行双语教学的实践探索必须立足于学校实际情况及民族生源特点,认清开展双语教改所面临的问题,树立正确的教育观。本文论述了通过教学方法的探索,提高少数民族地区本科学生的基本素养及应用创新能力。

  • “桥梁工程”教学改革思路探讨

    作者:张敏; 周云开 刊期:2012年第Z4期

    "桥梁工程"课程是工科院校土木工程路桥专业方向教学中重要的专业课程之一。本文针对华南农业大学桥梁工程课程教学的现状,详细分析教学中存在的问题,根据作者的教学经验和体会,提出从教学内容,教学方法和生产实践三个方面进行改革,培养具有工程能力和科学研究基础能力的复合应用型人才,同时结合运用现代教育技术实现教学内容的趣味性和多样性。

  • 中职与高职衔接:西藏高职教育可持续发展必由之路

    作者:巴果; 卢金金 刊期:2012年第Z4期

    本文讨论了提高技能型人才培养的社会适应性是西藏中高职衔接的主要目标。基于对中高职衔接基本内涵的把握,结合西藏中高职衔接的理论和现实依据探源,我们提出可持续发展西藏高职教育的重要途径:一是借鉴国内外成功经验,选择适合西藏高职发展的学制衔接模式;二是结合藏区职教发展现状,探索贯穿西藏职业教育的要素衔接途径:生源类型的衔接,课程体...

  • 中职示范校师资队伍建设的探讨

    作者:曾颖委 刊期:2012年第Z4期

    本文以广州市交通运输职业学校城市轨道交通车辆专业为例,对专业进行分析定位,正视学校师资队伍存在的问题,建立激励保障机制,加大新教师、骨干教师、专业带头人的培养,引进企业专兼职教师,优化"双师"结构师资队伍,组织教师赴企业挂职,参加各类职业教育新理念培训班的学习,提高教师实践和教改能力。

  • 弹塑性力学理论在靠崖窑结构中的应用

    作者:姬栋宇; 谢湘赞 刊期:2012年第Z4期

    本文探讨了通过现场调研并对靠崖窑结构的变形特征和土的弹塑性力学理论分析,利用塑性极限分析方法,得出了Mohr-Coulomb屈服条件下靠崖窑土质崖坡极限荷载的上下限解。以期给靠崖窑结构的施工和设计提供一定的理论依据。

  • 浅议建设类高职院校如何弘扬中国传统建筑文化

    作者:宁群华 刊期:2012年第Z4期

    本文阐述了建筑与文化的内在联系,揭示了中国传统建筑的文化内涵。联系当前我国建设类高职院校大学生对中国传统建筑文化的缺失及不理解,作者从四个方面提出了建设类高职院校如何弘扬中国传统建筑文化的要求和有效途径。

  • 浅析高职院校学生安全隐患及对策

    作者:袁金妗 刊期:2012年第Z4期

    随着社会的进步,高校已不再是独立于社会之外的"世外桃源",正受到社会生活各个方面的冲击,使学生的安全存在一定的隐患。本文主要研究从学校实际出发,从学生自身出发,建立和完善高校安全管理机制,减少高校突发安全事件发生的频率,降低突发安全事件对高校造成的损失,为大学生创造一个优良的学习氛围。

  • 浅谈角色互换教学在“建设工程监理概论”中的应用

    作者:范志强 刊期:2012年第Z4期

    本文论述了根据"建设工程监理概论"的特点,采用传统的教学方法和角色互换教学方法对比实践,得出角色互换教学更能够调动学生的学习积极性、学习兴趣以及培养学生的综合能力。