中国建设教育

中国建设教育杂志 部级期刊

China Construction Education

杂志简介:《中国建设教育》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、课程教学、研究天地、探讨与交流、体系构建、学校管理、创新培养、BIM研究与实践、文化传承

主管单位:中国建设教育协会
主办单位:中国建设教育协会
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.38
总发文量:1733
总被引量:2260
H指数:19
引用半衰期:4.5
立即指数:0.0247
期刊他引率:0.9508
平均引文率:1.3827
  • 刊首语

    刊期:2009年第05期

    <正>中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职责和任务,是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。

  • 辽宁建筑职业技术学院

    刊期:2009年第05期

    <正>辽宁建筑职业技术学院是一所新型建筑类职业技术学院,前身是1982年成立的辽宁省建筑工程学校,2000年并入沈阳建筑工程学院举办高等职业技术教育,

  • 关于加强协会自身能力建设的几点思考——兼谈制订协会五年发展规划的基本思路

    作者:李竹成 刊期:2009年第05期

    <正>去年九月中国建设教育协会理事会进行了换届,之后,正赶上部里统一部署开展学习实践科学发展观的活动。这项活动,为新一届理事会制订好今后五年的发展规划提供了良好的契机。半年来,通过学习实践科学发展观活动,我

  • 坚持科技与人文并重 走产学研结合之路 建设和谐职院文化——湖南城建职业技术学院建设和谐校园文化的研究与实践

    作者:王君毅 刊期:2009年第05期

    建设社会主义和谐社会是时代的主题,职业院校只有建设和谐校园文化才能促进高职院校的和谐发展,才能更好地推进社会主义和谐社会的建设。湖南城建职院坚持科技与人文并重,建设和谐职院文化,取得了一定成效,创设了较为优越的人文环境,为培育建设行业合格人才搭建了有利的文化平台。

  • 加强企业人才培养 创精品建设工程——以广西交通规划勘察设计研究院人才培养工作为例

    作者:肖志英 刊期:2009年第05期

    以中国西部交通勘察设计综合实力最强的企业之一、国家甲级勘察设计及咨询单位——广西交通规划勘察设计研究院人才培育工作为例,本文紧扣勘察设计单位的特点,从完善培训制度、明确培训职责;内外培训结合、丰富培训手段;突出培训重点、强化培训效果等方面论述了加强勘察设计单位人才培育工作的有效途径和措施,以期对勘察设计单位培育人力资源优...

  • “一园多校”模式下大学科技园建设与管理工作创新研究

    作者:李峥 刊期:2009年第05期

    在对"一园多校"模式下的大学科技园资源优势、管理劣势分析基础上,本文围绕政策创新、风险资本市场的建设与完善、创新园区运作模式和管理体制、搭建市场化服务平台等问题。对建设创新创业文化等有关大学科技园建设与管理工作问题的创新展开研究;对有效解决"一园多校"模式下的大学科技园管理协调与资源共享问题,提出了可供借鉴的建设性意见。

  • 土木工程专业人才培养模式研制方法与方向探讨

    作者:刘岩 刊期:2009年第05期

    本文阐述了土木工程专业人才培养模式与高等教育发展趋势之间的关系,分析了土木工程专业人才培养模式研制方法,探讨土木工程专业人才培养的方向,笔者认为土木工程专业人才培养模式的研究要从发展的角度不断地进行,要根据社会需求来定位思考,其结论对普通高校土木工程专业人才培养模式研究具有指导意义。

  • 关于提高高职学生综合素质的探讨

    作者:苏顾虓; 蔡易 刊期:2009年第05期

    针对目前高职学生在综合素质上存在的不足,本文提出了按市场的需求来加强高职学生的综合素质,并给出合理的解决方案。

  • 隧道工程教学在路桥工程高职教育中的重要性

    作者:王军 刊期:2009年第05期

    本文主要介绍了土木工程类高职教育在当前高等职业教育中的重要性以及路桥工程在高职教育中的改革措施和培养目标,在路桥工程教学教研中应补充和完善隧道工程教学,为土木类高职院校的发展和培养学生的综合素质提供借鉴。

  • 中职教学课堂结构改革初探——“三段式单元教学法”课题试验报告

    作者:易智 刊期:2009年第05期

    <正>职业教育的性质与任务,决定了中等职业学校应有不同于普通中学的课堂教学模式;跳出传统的普教模式,教学观念必须实现三个转化:教学的知识型转化为能力型、学生的客体式转化为主体式、终结教育观转化为终身

  • 从素质教育出发对《建筑抗震设计》教学进行研究

    作者:陈向上; 任文杰; 崔武文; 韩红霞 刊期:2009年第05期

    为了提高建筑抗震设计课程的教学效果,实现素质教育的教学理念,本文针对该课的教学特点,从提高学生的实践能力、增加学生的学习兴趣,就教学内容、教学方法、教学手段等对该课程的教学提出了一些具体改进意见,并结合在教学中的一些问题列举实例加以说明。最后针对本课程存在的问题进行了较为深入的思考。

  • 应用性本科院校及其评价体系探析

    作者:罗尧 刊期:2009年第05期

    本文以应用性本科院校作为研究对象,分析了应用性本科院校的内涵及其基本特征;重点探讨应用性本科院校评估指标体系的研究思路以及如何构建应用性本科院校评估体系,以期对新建应用性本科院校的改革和发展具有一定的参考价值。

  • 适应创新教育的工程造价管理教材探索

    作者:蒋美蓉; 王占录; 谭跃虎; 华中民 刊期:2009年第05期

    工程造价管理是军队院校土木工程及工程管理专业的一门重要专业课程。本文论述了为培养适应军队工程建设需要的人才,针对军队工程造价管理特点,对传统建筑工程概预算教材进行改革探索和实践,逐步形成适应新形势的工程造价管理教材内容,构建和完善知识体系、注重理论知识、加强实践性环节、体现政策性知识、跟踪拓展性知识等问题。

  • 北方中小城市滨水区景观设计的地域性现状分析

    作者:崔柳; 田大方 刊期:2009年第05期

    本文通过对北方中小城市滨水区景观设计的现状调研和实例分析,阐述北方中小城市滨水区景观设计的地域性现状问题,为景观设计的地域性提供了思路和途径。

  • 浅谈工程施工的风险管理

    作者:张恬 刊期:2009年第05期

    在项目管理理论中,风险管理并不是与投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织协调并列的一个独立部分,而是将以上六方面与风险有关的内容综合而成的一个独立部分。有人曾说"所有的管理都是风险管理",看来也不为过。风险分析是业主和承包商在工程施工中的核心内容。