摘要：《中国俄语教学》自2004年第4期推出“争鸣与思考”专栏以来,许多专家学者为此撰文,发表自己的看法和意见,探讨俄语教学的发展、改革和出路问题。期间,共收到相关稿件240多篇,有46篇刊登发表,内容基本涵盖俄语教学的各个方面,包括专业本科教学的思考、改革（6篇）,综合性院校、师范类院校的俄语办学特色及改革（4篇）,开设俄罗斯学的构想（3篇）,复合型人才及外语特色问题（4篇）,各类教材的评介、思考等（7篇）,水平测试问题（10篇）,俄语教学法问题的探讨（12篇）。 从探讨的方向来看,大致可以分为两个阶段,从2004到2006年侧重于宏观理论阐述,2006年以来转向实质性的探讨,开始论证某种设想的具体实施,诸如学科设置、课时安排、师资培养等实际操作问题。在此背景下,中国俄语教学研究会和《中国俄语教学》编辑部特意举办这次大型笔会,邀请一些经常惠稿的作者及部分院系领导,就教学改革的理论探索和实际操作、教学科研中的一些问题和期刊建设发展等进行专题探讨。其目的在于：1）搭建平台,集思广益：将以上问题集中起来,进行广泛而深入的讨论,使俄语界在教改的宏观理念和具体实践中达成尽可能多的共识,从而避免操作中可能出现的失误,真正促进中国俄语教学稳步和谐发展;2）反映呼声,争取支持：通过这个平台,把广大教师对俄语教学的现状、对改革的需求、对学科的建设和调整的思考进行系统梳理,形成文件上报外语教学指导委员会和教育部相关部门,从宏观上为俄语教学改革创造更为广阔的空间和宽松的氛围。

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