摘要：阅读作为英语学习中听、说、读、写四项主要技能中的其中一项,应当引起学生和教师的足够重视。任务教学法主要通过给学生布置学习任务,调动学生的学习积极性,从而高效地完成教学任务。本文通过分析目前宁波市中学英语阅读教学的现状,分析其中存在的不足,给出了实际的应用方案。
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