首页 期刊 中国多媒体与网络教学学报·下旬刊 网络教研:一种促进教师专业成长的新型教研模式 【正文】

网络教研:一种促进教师专业成长的新型教研模式

作者:朱凌雪; 朱晓磊 金陵科技学院; 南京工业大学
网络教研   教师   专业发展  

摘要:传统的教研活动已经无法满足教师的教研需要,这时就需要开发新的教研活动形式来满足教师教研活动的需求,网络教研的普及也将会成为一种趋势。笔者尝试从网络教研的内涵和特点出发,结合推进网络教研的相关实践方法,阐述网络教研对教师专业发展的重要性。

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