中国毕业后医学教育杂志 部级期刊

探讨耶鲁-湘雅360度评估体系在住院医师规范化培训中的应用

作者：姚晨姣; 姜艳红; 王云; 王杭 刊期：2018年第05期

360度评估系统在北京大学人民医院住培工作中的应用

作者：曾庆奇; 刘婧; 高杰; 周涛; 崔月; 王建六 刊期：2018年第05期

为了解住院医师和指导教师在培训中存在的问题,加强过程管理,进一步提升住院医师规范化培训质量,北京大学人民医院采用中国医师协会360度评估系统开展评估,具体包括指导教师与住院医师的互评以及主班护士对住院医师的评价。共有住院医师1642人次、指导教师1510人次、主班护士202人次完成评估。指导教师对住院医师的总评分均值为(89.50±11.62),低...

360度评估在遵义医学院附属医院住培工作中的应用探讨

作者：蒋涛; 陈琦; 梁贵友; 张骏; 杨敏 刊期：2018年第05期

360度评估是住院医师规范化培训中相关参与者通过“背靠背”定期评价的方式,帮助培训基地、专业基地、管理人员、带教老师、住院医师全方位认识培训成效和问题的评估方式,目前国内多家培训基地正在应用。遵义医学院附属医院在原有督导评学的基础上引入360度评估,逐步推进、规范评估流程,有效监控培训带教和管理的各个环节,发现培训过程中存在的...

360度评估在浙江大学医学院附属第一医院住培管理中的实施与应用

作者：陈蓬来; 冯雪颖; 姜晓莹; 俞鸿雁; 蒋国平 刊期：2018年第05期

通过在浙江大学医学院附属第一医院住院医师规范化培训管理中实施360度评估,挖掘培训基地各级管理中存在的问题,将结果运用到培训管理的改善中以提升培训质量。以参与住院医师规范化培训及管理工作的各个专业基地、带教老师及住院医师为研究对象。通过网络收集360度评估问卷,并通过前中后期质量控制来保证问卷和数据的质量。所有数据处理后统一...

教育目标分类学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用

作者：杜芳; 薛张纲; 仓静; 张晓光 刊期：2018年第05期

探讨教育目标分类学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用是否可以提高教学质量。选取复旦大学附属中山医院麻醉科2015年8月至2017年12月招录的全体住院医师为研究对象,共计51名。采用基于教育目标分类学的床旁教学模式开展教学,教学结束后完成问卷调查。与传统一对一导师制教学模式相比,所有住院医师均对教育目标分类学指导下的床旁教学有着更高...

教学查房在麻醉学专业住院医师规范化培训中的应用

作者：周彪; 娄彦; 康颖颖; 崔鹏; 孙俊丽 刊期：2018年第05期

探讨神经外科专科医师规范化培训的神经解剖教学方法

作者：常涛; 赵天智 刊期：2018年第05期

系统性学习神经解剖是神经外科医师从事神经系统疾病诊疗活动的基本要求,手术技巧的精进更离不开扎实的神经外科解剖知识。当前针对神经外科专科医师规范化培训(专培)学员的神经解剖教学方法无法调动专培学员的学习积极性,达不到专培继续教育工作的要求。在临床教学过程中,以提高临床诊疗水平为目标,转变教学观念,借助自媒体平台、解剖软件、3D...

情景模拟教学结合竞赛式考核在第2~3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用

作者：方丹嫔; 金丽君; 张鸿 刊期：2018年第05期

多学科联合教学模式在内分泌科住院医师规范化培训中的应用

作者：张慧娟; 刘昊凌; 郝明; 薄红; 董靖竹; 毕会利; 匡洪宇 刊期：2018年第05期

随着住院医师规范化培训(住培)的深入开展,如何让住院医师在规范化培训过程中更系统地掌握临床知识、提高临床技能已成为住培临床教学工作面临的重要问题。内分泌疾病的诊治过程涉及多个临床学科,传统教学方法难以取得理想的教学效果。多学科联合教学模式日渐成熟,将多学科联合教学模式引入住院医师规范化培训,让住院医师在内分泌疾病学习过程中...

《中国毕业后医学教育》关于作者署名和工作单位的要求

刊期：2018年第05期

文章均应有作者署名。作者姓名置于题名下方,多位作者署名之间以逗号“,”隔开。每篇文章署名作者超过2位以上及集体作者署名时,均请标明通信作者,并应在论文首页脚注通信作者姓名及电子邮箱。

神经内科住院医师规范化培训模式的研究

作者：赵敬堃; 于宏丽; 赵继巍; 段淑荣 刊期：2018年第05期

探讨多种教学方法相结合的培训模式在神经内科住院医师规范化培训中的运用。在2周1次的病例讨论和小讲课中采用标准化患者与案例教学法相结合的临床模式,并进行规范的单病种教学查房,建立神经内科临床思维;建立以公共成效考试为基础的模拟教育评估系统,通过包括以专业知识、基本操作技能、专业基础知识、相关专业知识为基础的计算机试题题库和客...

关于综合医院建立全科医学科的思考

作者：韩婷婷; 任菁菁 刊期：2018年第05期

本文以介绍浙江大学医学院附属第一医院全科医学科建科为背景,旨在为探索建立全科医学科的综合医院提供借鉴。主要介绍了综合医院建立全科医学科的必要性:综合医院设置全科医学科有利于促进全科医学的学科发展,符合全科医学人才培养的需求。综合医院全科医学科可作为纽带,加强综合医院与基层医疗的联系,为分级诊疗和双向转诊搭建平台,为社区基层...

全科医学临床轮转基地与基层实践基地上下联动教学的探索

作者：张伟; 王欣倍; 潘沛; 严晓蕾; 刘艳; 陈谊; 盛净 刊期：2018年第05期

为加强三级医院临床轮转基地和社区卫生服务中心基层实践基地临床教学能力建设,提高住院医师规范化培训全科医师临床技能培训水平,强化全科服务理念,扩展知识和能力结构,医院住院医师规范化培训全科医学临床轮转基地与基层实践基地实施对口衔接,共同完成全科医师规范化培训的理论培训、临床技能培训和基层医疗卫生实践。本研究主要介绍了全科临...

西医类临床医师资格实践技能考试考前培训需求分析及课程设置探讨

作者：李瑭; 范秀平; 黎尚荣 刊期：2018年第05期

基于Milestones的不同阶段医学人才岗位胜任力培养目标探讨

作者：周庆; 桑爱民; 高建林; 史亚琴 刊期：2018年第05期

根据医学教育培养和医学人才成长规律的渐进性和连续性特征,以及我国《本科医学教育标准-临床医学专业(试行)》《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》等医学人才培养标准和目标,结合中国医师岗位胜任力8大核心要素,梳理并合理界定医学院校教育、毕业后医学教育和...