中国报业杂志 部级期刊

月度经典版面

刊期：2017年第14期

探索媒体数据化管理模式

作者：徐怀明 刊期：2017年第14期

我们生活在一个大数据时代，大数据无处不在。大数据开启了一次重大的时代转型，其中包括管理变革。在媒体融合发展的当下，强化媒体融合离不开数据管理，没有数据的管理缺乏依据，很难体现公平公正。媒体融合为基于数据的媒体管理提供了契机。

传媒梦工厂的早晨

作者：谢健 刊期：2017年第14期

宁波报业传媒大厦是“十二五”时期宁波文化建设重点工程，由宁波日报报业集团全资打造，总投资12亿元。大厦是宁波日报报业集团总部办公所在地，人们称之为“传媒梦工厂”。

微博眼球经济营销特色与法则

作者：叶骏强 刊期：2017年第14期

市场营销手段一直是随着媒介变化而变化的，新媒体的出现，为市场营销指明了一条新的宣传道路——微博营销。本文从微博营销的特点入手，提出微博营销应遵循的六条基本法则，为其发展提供一些参考。

浅析微信公众平台传播特点

作者：毛艳青 刊期：2017年第14期

微信公众号是微信开发团队推出的一款应用极其广泛的服务项目，具有传播主体多元化、受众的主导性、受众阅读方式和传播内容碎片化、点对面传播等特点。

从围观到遗忘：微博场域中公共事件的舆论呈现

作者：文怡 刊期：2017年第14期

移动媒体时代，公民的权利在微博、微信等平台被行使得异常活跃，然而这种看似力量庞大的围观，在狂欢式的喧嚣过后却常常出现被遗忘的境况，舆论中心的公共事件不断替换，舆情呈现出从“围观”到“遗忘”的两级巨变。本文以天津爆炸事件为例，尝试探析舆情是如何从发酵到围观，进而演变到被公众遗忘的。

从“品牌效应”看“符号消费”本质

作者：周全; 侯贺贵; 张龄文 刊期：2017年第14期

符号消费的本质是一种文化消费，是一种把消费与文化体验挂钩、标榜消费者个人或群体身份认同和社会地位的一种消费方式。本文从符号消费现象形成的时代原因、心理机制、消费弊端入手，分析如何应对符号消费，并借鉴弗洛姆和马尔库塞的观点以及自己的感悟，提出相关建议。

新闻道德困境解析及对策研究

作者：王永光 刊期：2017年第14期

在实践工作中，新闻工作者时常要面临新闻自由和道德价值冲突的选择难题，要求新闻工作者在舆论自由与独立审判、新闻价值与新闻道德之间的冲突中进行正确解读，坚持正确的道德选择，坚守正确的舆论导向。文章从新闻道德与新闻价值视角出发，从三个角度就新闻学领域的道德困境进行解读，希望与业内人士共同探讨。

媒介融合视角下报网融合创新思路探索——以上海新闻为例

作者：余明明 刊期：2017年第14期

本文以融合视角下的报网融合创新思路为研究对象，分析了报网融合产生的原因以及上海新闻的创新实践，以便可以更好地找出报网融合的创新型方式，推进传统媒体向新媒体转变。

电视包装发展趋势及应对策略

作者：郑宝盈 刊期：2017年第14期

伴随经济与科技高速发展，新兴媒体日益涌现，电视早已不再是人们获得信息、娱乐生活的唯一渠道。电视如何在众多新兴媒体的夹击中谋求生存与发展，成为刻不容缓的问题。电视包装是媒体品牌建设的重要一环，不仅要美观大气，还要有独特的个性，能充分展现频道的特色。

浅谈《绥远西北日报》副刊

作者：高天 刊期：2017年第14期

20世纪30年代，绥远省在傅作义的带领下开展乡村建设运动。《绥远西北日报》创办之初就将时代的关键词“乡村建设”“西北开发”作为办报的重要理念。与正刊的“规矩”“严谨”相比，副刊在抗日观点的表达上态度更加明确，言辞更加大胆。《绥远西北日报》的副刊稿件来源多样，类型丰富，兼具休闲性与实用性特点。

新媒体下微课教学模式在海南高校教育中的应用研究

作者：杨琼 刊期：2017年第14期

文章从海南高校教育应用微课教学模式现状展开探讨，重点分析教学计划中存在的问题，探讨微课教学模式应用的有效方法，为创新教学计划的开展打下稳定基础，提升海南地区高校学生学习的积极性，为社会培养实践能力更强的综合型人才。

需求导向的高校“80后”辅导员师德建设路径探索

作者：姚春芬; 李黎 刊期：2017年第14期

在当前高校辅导员群体中，“80后”已成为主要力量，他们的师德表现，直接影响到学生的价值观和德育素质。本文从“80后”辅导员群体心理特征入手，分析他们在心理需求满足上存在的主要问题，并提出“80后”辅导员师德建设路径。

网络媒体给高校萄务英语教学带来新特色

作者：杨爱美 刊期：2017年第14期

商务英语是基础英语之外的延伸，其本身具有一定的专业性和针对性。本文从高校商务英语教学的现状出发，阐述网络媒体在商务英语教学中发挥的重要作用，详细介绍网络媒体给高校商务英语教学带来的新特色，并为提高教学质量提出建议。

新媒体环境下高职英语教学的实用性研究

作者：雍继业 刊期：2017年第14期

随着新媒体技术的发展，高职英语教育呈现出开放性趋势，新媒体时代不仅影响教育技术的应用，而且引发了教育领域的革命。在这样的背景下，要认识到新媒体带给高职英语教学的机遇和挑战，创新高职英语教育模式，探索构建高职公共英语实用性教学体系，促使高职英语教学目标的达成，完善高职英语教育。