摘要:在成人高等教育中,开放英语作为广播电视大学的一门公共课,一直得不到学生的重视,学生对英语学习缺乏兴趣和动力。通过6年的教学改革,结合学生的特点,摸索出一种适合广播电视大学残疾学生学习的方法,有助于激发他们的学习兴趣,提高其自主学习的能力。
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