首页 期刊 医学与法学 关于“医患沟通”课程考核方式的反思——以某医科大学临床医学专业为例 【正文】

关于“医患沟通”课程考核方式的反思——以某医科大学临床医学专业为例

作者:黎志敏; 蒋川; 王贵勤 西南医科大学法学院; 四川警察学院公共外语教研室
医患沟通   课程考核   能力提升  

摘要:“医患沟通”课程的考核意义重要,本文提出并阐述了医患沟通情景模拟设置、沟通案例脚本撰写、平时成绩组成、期末考试等内容的考核方式及其并不断完善的方法。

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