首页 期刊 语文建设 关于“积累语言经验”的几个问题 【正文】

关于“积累语言经验”的几个问题

作者:刘仁增 福建省连江县第三实验小学; 福建教育学院语文课程与教学研究所
中小学语文教学   语言积累   积累语言   语用教学   深以为然  

摘要:多年前,笔者在进行语用教学研究时曾提出"习得言语经验"的观点[1]。近日拜读吴忠豪教授的《积累语言经验是学习语文的基础》[2],深以为然,且深受启发。关于"积累语言经验",其实还有不少问题可作深入研究和探讨。一、积累语言经验就是积累语言吗?"语言积累"早已不是新话题,我国中小学语文教学素有重感悟、重积累的传统,许多教师对语言积累与语言发展的重要作用早已形成共识,并为此付出艰苦的努力。

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