杂志简介:《艺术探索》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为45-1077/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:艺术史、东南亚艺术、艺术考古与宗教艺术、艺术理论与批评、音乐与舞蹈、戏剧与影视
刊期:2005年第S2期
一、本刊欢迎赐稿,优稿优酬。二、来稿约定: 1.依照《中华人民共和国著作权法》第33条的规定,本刊编辑有权对来稿作技术性修改、删节,如作者不同意,请寄发稿件时申明。 2.凡向本刊投稿者未特别申明的,均视为其文稿刊登后可供国内外文摘刊物或数据库收录、转载并上网发行。本刊付给作者的稿酬中包含《中国学术期刊(光盘版)》及国内外其他文献数...
作者:李延红 刊期:2005年第S2期
本文运用民族音乐学相关理念与方法,将传统侗戏音乐置于其艺术环境与文化环境之中,从音乐本体和外部文化背景不同层面上分析,并揭示它们之间的互动关系。
作者:王刚; 王莹 刊期:2005年第S2期
每个民族的传统艺术都包含一些独具象征意义的神韵。这些神韵在该民族的传统艺术里处处显现,具有象征意义。它们不仅是各民族内在个性、气质的表现形式,还是各民族主流文化在审美领域中的突出反映。在中国传统的民族民间器乐音乐中,蕴藏着异常丰富的具有中国特色的东方神韵,它等待着我们去认知、归纳、拓展。
作者:张建国 刊期:2005年第S2期
湖南湘西苗歌是我国民间音乐中常年盛开的一朵奇芭。本文从苗歌的种类、结构规律以及演唱特点等方面来探索湘西苗歌无穷魅力,追寻苗歌在人民日常生活中的功用性。
作者:龚建云 刊期:2005年第S2期
三明是我国重要的客家大市,三明客家山歌文化是客家文化的重要代表之一。三明客家山歌文化随着客家文化的形成经历了近千年的历史,是古中原文化与本土文化融合的产物,它同时又汲取了江南民歌的养分,并与畲文化及周边汉族其他民系文化相互认同、融合,相互联系而成, 从而显示了三明客家山歌文化的多元性。
作者:魏扬 刊期:2005年第S2期
箜篌,古代弹拨乐器,有三种形制。演奏技巧丰富,盛行于汉、唐时代,明代以后渐少使用。通过本文的考证,希望从古代文献中追溯箜篌的乐器形制和演奏技法。
作者:李敬民 刊期:2005年第S2期
豫南民间歌舞艺术“花鼓灯”,是从人们借“物”表“意”的民俗事象中逐步产生和发展起来的,在特定的时空条件下与社会生活有着密切联系。豫南“岔灯”民俗作为一种民俗事象,对豫南“花鼓灯”产生着重大的影响。当人们将“岔灯”这一“物”引入到“花鼓灯”这种具有表演特征的民间歌舞当中时,其表达精神内在的“意”就被突显了出来, 因而外化出了...
作者:王建武 刊期:2005年第S2期
本文以松阳民间器乐曲为出发点,初步论述了本地民间器乐的类型、乐种、基本特征以及所派用场,为进一步研究本地区民间器乐提供一定的参考。
作者:邱玉兰 刊期:2005年第S2期
李斯特的交响诗《前奏曲》在浪漫主义时期的标题性交响音乐中占有重要的地位。本文通过对这部作品的详细分析,充分论述了李斯特为了表现内容的需要,对古典奏鸣曲式原则进行大胆的革新,使这部作品在表现形式与表现内容的结合上达到了完美的统一。
作者:戴丽霞 刊期:2005年第S2期
肖斯塔科维奇的钢琴曲《二十四首前奏曲与赋格》 No.9是作曲家于1950-1951年初创作的一部复调器乐作品中的其中一首,这首作品中的赋格在结构布局、主题、对题、间插段及尾声写作方面别具特色,本文就谈谈其赋格的写作特色。
作者:董晓玲 刊期:2005年第S2期
阿诺尔德·勋伯格《第二弦乐四重奏》作品10号的创作年表证实,勋伯格起初力图使它成为一部纯粹的接近古典主义风格的作品,努力使自己的作品为公众所接受。然而,在创作的中途,这种想法被抛弃,一种更具原创性的作曲模式在他强烈的自我影像中产生。在这段创作时间里,从他妻子写给他的,至今仍未被发表过的书信中暗示出,勋伯格私人世界的客观因素导致...
作者:戴静 刊期:2005年第S2期
本文对拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲在演奏方面的要点进行分析,以期深入理解拉赫玛尼诺夫及其第三钢琴协奏曲的精神实质和思想内涵,提高钢琴教学。
作者:吴彪 刊期:2005年第S2期
歌曲钢琴即兴伴奏的作品分析必须在艺术实践中强调它的重要性,引起弹奏者的重视,只有这样,伴奏才能真正地让人感受到美。
作者:赖朝师 刊期:2005年第S2期
本文是《钢琴即兴创作研究》系列课题之一。着重研究钢琴即兴创作演奏中的创作手法,它牵涉到两个问题: 一、主题与和声布局,这是发展音乐的基础;二、音乐发展手段,这是重要的技法。它包括:改变织体、改换调式调性、改换拍子、改换速度以及对主题进行装饰变奏等六个方面。
作者:梁启光 刊期:2005年第S2期
21世纪是优先发展教育、更加重视高等艺术教育、高等艺术教育与社会更加紧密结合的世纪,也是对艺术教育质量和艺术人才素质提出更高要求的世纪。本文从创新高等艺术院校的办学理念,明确艺术人才培养模式的目标定位,突出教学中心地位、建立质量保证体系,适应素质教育需要、高起点修订和实施新教学计划,构建高等艺术人才培养新模式,加强发展高等艺...