摘要：钢琴伴奏,作为一种艺术表现形式,在各类艺术实践中具有举足轻重的地位。为歌唱者伴奏的钢琴家除了需要具备钢琴独奏的技艺和水平,还需掌握有关歌唱的知识,更要懂得如何配合以达到完美合作。钢琴伴奏的实用性,不仅体现在舞台实践中,更体现在音乐教育中,是音乐教师必备的专业技能和教学手段。然而钢琴伴奏作为一种艺术形式和一门学科来说,在国内的发展起步晚、进度慢,还没有得到足够程度的普及和重视,仍面临机遇和挑战。本文旨在探讨钢琴伴奏所具有的艺术价值,以及其在国内音乐教育领域的学科发展现状。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社