摘要：从实证的角度出发，着眼于教育经费的末端使用方一学校，在建立一套完善的指标评价体系的基础上，选取了我国某中部省份的农村学校进行实地调研，发现存在经费使用的效率低下问题。通过分析，找出问题原因，并提出了相关政策建议。
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