摘要：随着我们国家教学改革的不断深入,对学生综合素质以及学科核心素养的培养变得越发重要,在这样的背景下,传统的教学方法已经不再适用于当前的教学目标以及教育目的。因此必须着力加强对小学英语教学方法的改革。思维导图是由英国学者发明创造的,具有一定放射性。有效地将思维导图运用到小学英语教学当中,可以让学生们更加直观的认识和学习到小学英语知识。一方面有益于学生们综合素养的培养,另一方面也有利于学生学习兴趣以及学习积极性的养成。因此对小学英语教学中思维导图的应用进行研究是极为必要的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社