摘要：思维导图以图文并茂的形式实现了无序的知识点向清晰地图像转变,不仅可以帮助学生建构知识,还可以提升其思维能力。写作作为高中英语教学的重要组成部分,在当前的写作教学活动开展中,一些学生出现了词汇匮乏,逻辑不当等问题。基于此,我尝试发挥思维导图的作用,对其进行引导,借此提升其写作水平。
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