摘要：“读书破万卷,下笔如有神”这句话深刻地显示了阅读与写作之间的关系,即阅读是写作的基础,写作是阅读的延续。因此,在实际的初中英语写作教学中,教师应避免给学生制定相应的问题,然后让学生直接写作,更应该避免一味地向学生传授写作套路,这两种策略均不利于学生写作能力的切实提高,同时会阻碍学生英语整体素质和能力的发展。为此,本文提出了一种将读与写进行结合的教学策略,以期为其他初中英语教师的写作教学提供一定借鉴和启示。

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