校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：傅珏 刊期：2019年第44期
英语的应用十分广泛,学好英语能够让学生在日渐激烈的竞争中脱颖而出,尤其是高校的学生,他们毕业后就面临找工作的问题,掌握英语可以使他们获得招聘单位的青睐。本文立足实际,讲述了如何利用信息化技术,使用蓝墨云班课,提升大学英语教学质量。
作者：任世梅 刊期：2019年第44期
英语专业精读课是一门极其重要的必修课,然而当前精读课教学投入大收效小的现状不能很好地提高学生英语综合技能,也不利于他们改进学习方法、形成好的学习习惯和提高学习主动性。为了改变这种现状,本文从认建构主义理论语言教学的角度,探索了英语精读教学的新模式——英语阅读滚雪球法。
作者：Shengjun; Wu 刊期：2019年第44期
Food nutrition and hygiene course is one of professional courses for undergraduate specialty of food science and engineering.In order to improve the teaching quality of food nutrition and hygiene courses and to cultivate high-quality food science and engineering professionals for the society,based on the teaching pra...
作者：吴青耘 刊期：2019年第44期
应用型本科院校中,教学测评不是单纯的数据收集。完善科学的综合测评方法,是促进学生提高学习效果的重要途径。对提高教学质量有重要的作用。
作者：孙静 刊期：2019年第44期
艺术类学生有着其自身的鲜明特点,就英语课程而言,他们的英语学习兴趣不高,英语学习目标不明确,英语学习成绩普遍不好以及他们英语语言的运用能力一般等。这些问题的出现除了学生自身的主观因素外,更是和我们传统的英语教授模式有密切关系。英语语块教学法的提出突出了英语是一门语言工具的特点,学生可以通过对大量的聚合词,搭配词,固定表达和半...
作者：张月敏 刊期：2019年第44期
在大学英语教育中,情感教育关注学生的态度、情感以及情绪,关注他们与别人之间的关系效果等,故此情感教育是大学英语教育的的重要组成部分,人际关系和社会技能是情感教育的核心。然而在大学英语教学中实施的现状却差强人意。本文结合文献及教学实践指出了在当今大学英语教学中,就情感教育而言,依然存在着理论与实践探索匮乏、研究角度单一和教学...
作者：施小芸; 徐采娥 刊期：2019年第44期
大学生是国家和民族的未来,担负着国家发展的重任,因此提高大学生的综合素质是目前教育的主要任务。而社会责任感的培养是教育的核心,它不仅关系到学生的健康成长,同时影响着学生价值观和人生观的树立,所以社会责任意识的培养引起了教师的重视。鉴于此,本文对当代大学生社会责任意识的发展现状进行了分析,同时探究了其培养策略,以此促进大学生的...
作者：易雪飞 刊期：2019年第44期
CBI教学模式是指将语言教学建立于某个学科或某种主题内容教学之上,把语言学习与学科知识学习结合起来。本文探讨了CBI模式下建设商务英语课程生态群,生态课堂和课外生态群的方式,以构建商务英语专业生态教学模式,提高商务英语专业的教学质量和办学效果。
作者：李杨 刊期：2019年第44期
在推动改革开放的过程之中,我国与其他国家之间的交流和互动越来越频繁,为了突破传统应试教育的桎梏,在践行素质教育的过程之中,我国必须要将更多的国际化理念融入现代教育实践之中。在这样的现实背景之下,商务英语在对外交流之中发挥着关键的作用及优势。老师必须要着眼于学生个性化成长发展的实施条件,抓住对外贸易专业之中的基础学科,了解传...
作者：李永秋; 郭时海 刊期：2019年第44期
本文通过问卷调查了某地方高校研究生对实施研究生分类培养的态度、原因,以及课程选择意愿,发现部分研究生持否定态度,对分类培养的重要性认识不足,专硕和学硕的课程选择多元。调查启示:应提高研究生对分类培养的认识,加强分类培养依据的研究。
作者：杨静怡 刊期：2019年第44期
国家对高校人才跨文化交际能力培养的要求上升到了新的高度。本文从跨文化交际能力理论出发,分析了当前高校英语教学跨文化交际能力培养现状和问题,提出在新时代背景下高校英语教学跨文化交际能力的培养路径。
作者：杨丽; 李钰 刊期：2019年第44期
随着新式教学观念的普及,尤其是“微课”在泰语教学中的积极推动作用却不断提高,为高校泰语教学找到了一个新的方向。泰语“微课”应该讲点什么,讲多少,什么时候向学生展示,效果如何等等,都是值得探讨的内容。《基础泰语》课程中单词/词组、句子、语言与文化的结合三个方面分别代表了学生泰语能力的点、线、面。以此为出发点,本项目共制作了三类...
作者：梁毅 刊期：2019年第44期
在大班教学的模式下,如何落实每位学生的语言训练并切实保证教学效果,存在着很多现实困难。本文借鉴前人学者的研究成果,结合自身大班英语教学的实践经验,探讨小组活动在大班英语课堂活动中的实际应用,并提出小组活动是解决当前大班英语教学困难的有效方式。
作者：次仁德吉 刊期：2019年第44期
英语作为藏族大学生的第三语言,在学习过程中要面对藏语、汉语和英语三种语言带来的语言文化冲突,这些文化冲突给藏族大学生的英语口语学习造成一定阻力,本课通过探索研究藏族学生在口语教学中存在的问题,结合自身的教学实践提出了一些切实可行的解决策略,帮助学生建立学习自信心,达到提高口语运用能力的目的,为西藏藏医药大学英语口语课程体系...
作者：贾丽 刊期：2019年第44期
我国日语学习人数已成为仅次于英语的大语种,关注大学日语教育的势在必行。本文以西部财经类高校为例,从考研就业视角探讨外语专业二外日语课时问题并提出解决建议,希望能对今后的大学日语教学改革有一定的参考意义。
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