校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：孙卓 刊期：2019年第43期
随着我国高等教育规模的快速增长,出现了一种新型的高等教育机构-独立院校,独立院校在专业上有一定的优势,师资力量比较强大。本文着重分析独立院校在深度学习理念下大学英语的评价模式,仅供参考。
作者：曾丽霖 刊期：2019年第43期
大学英语属于语言类学科,教学目的在于传承文化和传播知识,具有极强的人文色彩。随着教育教学改革的不断推进,我国越发注重素质教育,这为大学英语的教育教学带来了新的要求和挑战。将大学英语教学与素质教育有效融合,不仅能够提高学生的学习效率和质量,培养学生的语言能力,还能够提升学生的道德素养,实现全面发展。本文围绕素质教育的内涵和特点...
作者：陈梅梅; 付慧; 曹帅 刊期：2019年第43期
在“新文科”背景下,大学英语教学要确保内容的丰富化,将文化内容融入其中,有效培养学生文化自信,思辨能力和跨文化交际能力,做全面发展的复合型人才。本文就当前大学英语教学中跨文化交际能力培养面临的问题进行分析,进一步探讨有效的跨文化交际能力培养路径,以期能提升大学英语教学的质量和学生的综合素质及能力。
作者：陈雪洁 刊期：2019年第43期
一直以来,英文写作作为各类英语考试中的重要模块,在大学英语教学大纲中占据重要的位置。部分学生在英文写作,尤其是英文议论文写作中存在“提笔难、构思难、行文更难”的问题。本文旨在通过基于过程法的英语议论文写作框架教学,以大学本科在校生为实验对象,观察写作框架教学对于英语写作水平及效率提升的影响。
作者：邓晓彦 刊期：2019年第43期
大学英语四六级考试要求反映了对学习者在较高阶段英语能力的要求,其中翻译部分反映了对学习者的“英语介绍中国概况能力”要求。在大学英语课堂中结合中国概况介绍不但可以培养学习者介绍自我国家的意识与提高这一方面能力,而且也可以帮助宣传我们国家,让世界更了解中国。那么如何在大学英语课堂中提高“英语介绍中国概况能力”,作者提出几点建...
作者：菲鲁热·依力哈木 刊期：2019年第43期
所谓有备无患,可见备好课是上好课的前提。而随着专业建设和人才培养模式的转变,集体备课的重要意义逐渐得以体现,并且诸多高校已经开始促进个人备课朝着集体备课方向转变。因此,本文主要从大学英语的角度,来对集体备课的相关内容做出分析,希望可以进一步强化集体备课的落实情况,促进教学质量的有效提高。
作者：金春花 刊期：2019年第43期
随着我国社会生产水平的进一步提高和国民经济的迅猛发展,当今的社会形态对人才的培养又提出了新的发展要求。总体而言,社会发展对于人才的需求已经由以前的知识型人才的需求转变为对思维型、能力型、创新型人才的培养需求。对于高等院校日语教学而言,若想借助于新课改这一发展契机,转变自身在高等院校课程教学体系中所处的劣势地位,其中核心环...
作者：李彬芳 刊期：2019年第43期
信息化时代的发展促使各个教学阶段可以应用的教学方法逐渐增多,给教学工作的开展带来了较大的契机。就当代大学英语教学来说,很多教师已经着手于利用微课完善教学体系,使其成为一种新的教学潮流。信息化时代的到来对于微课教学来说起到了较大的推动作用,教师可以实现对教学内容的整合,提高综合教学质量。文章主要通过分析微课教学特点,对信息化...
作者：李想 刊期：2019年第43期
随着科技的发展,大学英语课堂教学模式面临着重大改革,信息化教学是顺应时代进步的重要手段。在此之上,本文简要分析了信息化教学在大学英语课堂中的现状,并通过培养学生自主学习能力、创新信息化教学模式、激发学生英语学习兴趣、面向全体学生实施教学等要点,进一步提高大学生的英语学习效率。
作者：李小炜 刊期：2019年第43期
随着信息技术的不断发展,翻转课堂作为一种新的教学模式,日益受到高校师生的关注。文章通过详细阐述翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用优势,剖析当前高校英语教学课堂存在的主要问题,并提出高校英语教学中翻转课堂教学模式的运用措施,以期更好发挥翻转课堂教学模式在高校英语教学中的作用。
作者：廖芳 刊期：2019年第43期
对于大学生来说,英语这门学科是非常重要的,所以很多教师都逐渐在大学英语课堂中注重学生的阅读能力,在课堂中引进阅读任务驱动型教学模式,这种教学模式的应用不仅仅可以提高学生的英语成绩,还可以对学生英语知识与技能的提升具有积极影响。本文主要对网络环境下大学英语阅读驱动型教学模式的应用价值进行深入分析,在分析的过程中阐述网络环境下...
作者：刘妮娜 刊期：2019年第43期
英语听力作为一项基本的语言技能,和说、读、写一样是英语教学的重点,是衡量学生语言能力高低的重要标志之一。在传统的大学英语教学过程中,由于教学方法的滞后,学生的听力能力普遍较低,导致学生的英语综合运用能力不足。将图式理论引入到大学英语听力教学中,可以弥补传统英语听力教学的不足,提高大学英语听力教学效果。文章在图式理论内涵的基...
作者：刘岩 刊期：2019年第43期
随着信息技术的不断发展,互联网技术在各行各业中都得到了广泛的应用,人们迎来了“互联网+”时代的到来。现在毕业大学生除了进去各个企业进行工作外,也可以利用互联网技术进行创新创业,成立自己的创业团队,不断提高自己的创新创业能力,为祖国的发展贡献自己的一份力量。
作者：石玉 刊期：2019年第43期
根据《大学英语课程教学要求》,地方二本院校的大学英语教学可依据“分类指导、因材施教”的原则对大学英语课堂进行隐性分层教学。隐性分层教学既能照顾学生的学习需求又能顾全学生的情感需求,在不伤害层次不高学生自尊心的同时还能发挥优秀学生的积极示范作用。本文从不同的角度论述了地方二本院校大学英语课堂推广隐性分层教学模式必要性,为...
作者：王蕾 刊期：2019年第43期
英语学习一直以来是重中之重,但由于受到母语的影响,学生在英语学习过程中常常会借助母语思维,因而在英语翻译过程出现许多错误,许多学生为此感到困扰。因此,本文对在英语翻译过程中常见的母语迁移问题进行探讨,并为此提出相应对策。
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