校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：于松 刊期：2019年第28期
随着互联网技术的发展,智能手机已成为大学生生活中不可缺少的工具。引导学生正确使用手机中的英语APP转件辅助英语教学不但可以增强英语学习的趣味性,还能开拓学生关于英语国家的文化视野,提升学生的英语水平。
作者：陈霞; 崔澍 刊期：2019年第28期
该项目基于学生对古诗词翻译的掌握能力进行综合提升。进而深入学习和研究译本中古诗词翻译模块,探索译者对古诗词翻译中语言形式和内容的研究,并与相关诗句的名家译本进行对比分析与翻译批评。在自主学习和研究之后,以视频形式学习成果,以帮助更多英语专业学生学习探讨,从而促使翻译能力和水平的提升。
作者：程乾珊 刊期：2019年第28期
小组合作学习是近年来被教师们广泛使用的一种教学模式。将英语专业、翻译专业学生分成小组来进行课程内容的学习能够更好地提高学生的英语学习积极性,提高学生的英语思维能力以及培养学生的团队协作能力。基础英语是一门培养学生听、说、读、写、译能力的专业基础课程。本文研究将小组合作学习应用到基础英语的教学中,更好地培养学生的英语听、...
作者：孙瑞媛; 张宇 刊期：2019年第28期
在信息化背景下,混合式教学模式成为大学英语教学发展的方向。本文对大学英语混合式教学的概念与内涵,以及如何有效开展混合式教学进行了讨论和思考。构建线上—线下有机结合的学习体系,充分利用网络学习平台和资源,以学生为主体,改善评价方式,能够充分发挥混合式教学的优势,提高教学效果。
作者：王磊磊 刊期：2019年第28期
随着世界经济的快速发展,人们的日常工作、生活、学习也发生了比较大的变化,在大数据背景时代,大学英语对于大学生来说是比较重要的一门学科,英语四六级的设定也涵盖了大学英语的内涵以及重要性,现就讨论如何提高大学生对大学英语的学习兴趣,不断提高大学生的英语水平,为社会的发展贡献更优秀的人才。
作者：魏欣 刊期：2019年第28期
商务英语口译是一门实践性,应用性很强的学科,由于实际教学中存在的问题,使得很多口译学习者在专业技能,综合素质,临场发挥方面表现不尽如人意,口译显得力不从心,最终未能推动口译工作顺利进行。本文主要探讨了英语专业学生在商务英语口译学习中遇到的阻碍,针对如何加强听辨能力提出建设性想法,以期提高学生的商务英语口译能力。
作者：向俊杰 刊期：2019年第28期
高校人才竞争力体现了高校的办学水平。各高校对人才竞争力的关注本质上是对自己所培养人才能力的关注。“课程+项目+竞赛”的人才培养模式能很好地提升高校的人才竞争力。“课程+项目+竞赛”是针对本科生的人才培养模式,它将大学本科生的课程学习、项目研究与学科竞赛有机地结合在一起,形成了从专业基础到学科前沿、从理论学习到应用研究的多维...
作者：杨秋雪 刊期：2019年第28期
阅读作为获取信息的重要手段,它的重要性是不言而喻的。而如何利用翻转课堂的教学模式提高独立院校大学生对阅读的兴趣,培养学生的阅读能力,进而提高学生阅读的成绩成了本研究重要的课题。翻转课堂作为一种新的教学模式,打破了传统课堂中时间与空间的限制。教师从传统课程中的“主导者”变成“指导者”,让学生从被动接受变成主动学习和探索,不但...
作者：袁憬 刊期：2019年第28期
随着我国的教育逐渐与国际的接轨,英语的学习也已经成为学生学习的重要内容。在新课改的背景下,学生不仅要对传统的科目进行深入的了解和学习,对于英语的学习也要有足够的重视。在英语的学习过程当中,写作和阅读是两个比较重要的部分。学生通过阅读来提升自己对于英语的理解和文章的掌握程度,然后通过写作来锻炼自己的英语表达能力以及写作能力...
作者：范仲敏 刊期：2019年第28期
全国英语竞赛是高校英语教学水平和效果的重要体现方式,是考察大学生对英语的综合运用实力,也是高校英语教师改进教学方法和评估教学能力的关键指标,同时也是高校提高社会知名度、影响力,以及良好宣传的重要策略。本论文将从高校教学实践出发,分析和探究全国英语竞赛在高校英语课堂教学当中的策略,希望全面调动大学生在英语课堂中的积极性,以此...
作者：贺静 刊期：2019年第28期
通过翻译学习外语是英语专业学生所熟知的历史悠久、方兴未艾的外语学习法。但多数英专教师却忽视了翻译教学法在课堂教学中的独特性和重要性,一味以考试为目标,忽视英语在中国的实际运用,使得教学与学习与实际运用脱节。如何进一步挖掘翻译教学法的潜力,结合现代化的教学手段和工具,使之适应新的时代需求,这是一个刻不容缓的外语教学难题。
作者：霍俊燕 刊期：2019年第28期
PBL教学法是一种老师指导学生,由学生总结问题,互相讨论的学习方法。在教学过程中,老师会引入疑问,学生应用所学到的知识展开深刻讨论,在讨论过程中加深理解。该教学方法从加拿大引进,是国内目前较为主流的教学方式,其轻松活跃的教学氛围,提高了学生的动脑能力,通过讨论,促进学生们进行知识交流。本文立足当前医学院英语教学现状,就PBL教学在基...
作者：林寒 刊期：2019年第28期
高校英语是一门实践性、应用性的学科,在高校英语教学实践中,应该立足于培养应用型人才的目标,不断加强教学改革,不断提升教学质量,整体优化大学生的英语素养,整体提升大学生的英语应用能力,更好地促进他们的成长与发展。
作者：梅树美 刊期：2019年第28期
人工智能时代计算机技术普遍应用于外语教学,写作自动评价系统在大学英语写作教学中应用广泛,但效果不足。本文通过分析大学英语写作教学现状以及句酷批改网的应用现状,构建写作自动评价系统与教师反馈相结合的大学英语写作教学模式,从实质上提高大学生英语写作能力。
作者：蒙萍娟 刊期：2019年第28期
本文主要对体验式学习的理论开展研究,并将其应用于大学的英语教学中,通常能够使传统式教学中存在的弊端得到有效消除,主要从四个方面,对体验式教学在大学英语实际教学中的具体应用进行探讨。
影响因子：0.17
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